0这个概念,不是一直就有的。我们对于数字的感知,来自于对物品计数的要求,一个贝壳、两个石头、三头牛、四只羊,那么0是什么?可以说0是人类最重要的发明之一,不仅仅在科学层面,而且也在我们心理层面产生了重大的影响。
0这个数字由古印度人在约公元5世纪时发明。在东方国家由于数学是以运算为主(西方当时以几何并在开头写了“印度人的9个数字,加上阿拉伯人发明的0符号便可以写出所有数字。由于一些原因,在初引入0这个符号到西方时,曾经引起西方人的困惑, 因当时西方认为所有数都是正数,而且0这个数字会使很多算式、逻辑不能成立(如除以0),甚至认为是魔鬼数字,而被禁用。直至约公元15,16世纪0和负数才逐渐给西方人所认同,才使西方数学有快速发展。
为什么会认为0是魔鬼,因为他是诸多逻辑悖论的典型代表,即一种自指。这种悖论很常见——“这句话是错的”,“我说的这句是谎话”,当一句话对自身进行判断时,就会发生这种自指式的悖论。0应该是没有,应该是不存在,如果创造出一个0,0就存在了,那么0究竟是存在还是不存在呢?
之于科学,0的意义显而易见,当0单独存在时,它代表了一种不存在,但当它跟其他数字在一起时,它代表“空”,填补了空位,让运算方便成为一种可能。这并不是天然形成的观念,一定是某一个人或某一些人的创举,因为1-9是一种符号集合,而0是另一种符号,将二者统一,是一种人类智慧的极大体现。在如今的半导体世界里,0的发明,更是弥足珍贵,可以说如果没有0,就不会有我们现在的文明社会。
之于哲学,0更是一种玄密的思考。人是一种存在,一种真实世界中的存在,当我们学会了思考,我们思考着自己的存在。可思考会泛滥,当泛滥到存在的反面时,我们陷入了恐慌,不存在是什么?当不存在的概念被创造出来后,它就如一个幽灵,时时附着在我们的逻辑系统里面,该如何面对它?0就是解决的方法,它将不存在以一种存在的方式展现出来,将矛盾统一,让思考可以继续。
之于生活,0则是一种处事的态度,即在观念中,允许不同范畴、不同形式、不同方向的内容并存,并能够很好的适应、处理。用一种不存在,将空位补上,用一种空位来配合现实的存在,这样,就没有什么不能够解决了。所谓色即是空,讲求的就是这样一种态度吧。
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