某中学高三的同学们在教室里上晚自习。(新华社记者 陈斌/图)
距高考已不足百天,励志标语已经贴遍了教室前后,甚至横梁上也贴上了。进入我们眼帘的有:“多拿一分,干掉千人”“只要学不死,就往死里学”“要成功,先发疯,下定决心往前冲!”“人丑还不多读书,还看,说的就是你!”“不学?以后别人壁咚的墙就是你砌的。”应该说,这些标语原本是激励我们高三学子珍惜时间、催人奋进的,可我常常觉得是一种披着“激励”外衣下的浮躁,应考氛围中多了一分戾气。
高一高二的标语,言辞相对朴实,也比较理性。但一进入高三,教室标语似有低俗化的倾向,浮躁之风越来越烈,简直语不惊人死不休啊。不可否认,张贴教室标语是一种激励学生的好方法。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“要努力使学校的墙壁说话。”但对于紧张备考的高三学子来说,深知时间与成绩意味着什么。我们需要的是不仅仅是单纯的猛烈的激励,更需要身处一种宁静的充满书卷气息的学习氛围,来调整和安定处于高度紧张下的心理状态。上述标语,最多只是以低俗趣味性博人一笑或让人暂时打了鸡血。这样做,扭曲了努力学习的初衷,恐怕反而不利于我们高三学生保持良好的心理状态去应对高考。
学校并非九死一生的沙场,而是传递知识哺育人才的地方;高考并非你死我活的残酷天演规则,而是公平选拔人才的一条路径。那么教室标语本来就没有必要那么咬牙切齿,而完全可以温馨一些,如:“让过程变得美丽,让结果变得灿烂”“回忆很美,尽管过程艰辛;也许结果总有遗憾,但我们无愧于心。”“把汗水变成珍珠,把梦想变成现实。”“高三不再有,劝君珍惜之。一次难忘的经历,一生宝贵的财富。”“成功不是别人的专利,失败也非咱们的人生标签。”
如此这般,少一些充满戾气的鼓励,多一些传递安宁的安慰,少一些剑拔弩张的杀气,多一些竞争共赢的智慧,才是高三教室标语应该有的气质。
(作者为浙江嵊州市马寅初中学高三学生)
(南方周末App“Hi,南周”栏目期待您的来稿。投稿邮箱:nfzmreaders@163.com)
本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至89291810@qq.com举报,一经查实,本站将立刻删除。