家长关于“如何才能提高学习成绩”的最直接的经验来自于亲身体验。大家想想看，哪个家长的角色不是由学生逐渐转变过来的？
当年认真读书的家长，由于自身积累了丰富的学习体验，教育起孩子来相对要容易一些，其特点十分明显：介入早、见效快！
当然，在实际工作中，我遇到过部分当年学习成绩十分优异的家长，由于受到工作、生活或者价值观的影响，没能做到充分重视孩子的早期教育，导致孩子在成长的关键时期没有养成良好的学习及生活习惯，因此孩子的学习成绩并不理想。
学生时代，虽然我的学习成绩并非出类拔萃，甚至还达不到学霸级别。但是关于如何学习好各科知识，我有一套成熟的经验。在教导女儿学习的过程中，我从来没有为如何让她学习好某一门学科的知识而迷茫过。
作为过来人，我觉得在不考虑遗传因素的前提下，学生的学习成绩很大程度上取决于他的学习习惯。培养孩子的良好学习习惯要趁早，重点抓好以下三个方面。
一、用心识记，一字不差
我常常告诉学生：“初中生物是所有学科中最容易学的。”
第一，教材中的黑体字就是每一节课要学习的重点内容，要用心识记。
第二，《新课程学习辅导》中的“知识导航”部分就相当于每节课的“复习提纲”，全部背会。
学生如果能够把上述两方面的内容都背诵得一字不差，生物成绩基本上就能达到B+等次了。
当然，他平时在生物课上还会听课，还会跟着老师完成一些练习及作业。
学习的关键在打通思路，很多学生都没有往脑袋中装多少可供思考的材料，连一些思路片段都建立不起来，何谈打通？况且，打通思路需要耗费时间和精力。
我经常给办公室的同事们分享：只要给我提供一本正规出版社出版的教辅资料，再加上钻研教材及认真听课，初中任何一门文化课，我都能够学得好。我为什么敢吹这样的牛？因为学习的内在规律是相通的。
应试教育考查的重点大多在教材里，编写教辅资料的人也是参考教材内容及历年考试题编写的，不会随便信马由缰地乱编。有些科目考查教材以外的知识比较多，这一点有科任老师操心呢，我只要认真听课，按照老师的要求完成作业，就能弥补这部分知识的欠缺。剩下只要给我自由就可以了，我知道如何认真研读教材，如何理顺每一道题目的思路。不懂的，参看答案。有些答案理解不了，向优生或者老师请教，再不济还可以上百度查呀。
学习的基础是背诵，很多家长不懂，竟然用反对“死记硬背”的借口去反驳这种学习方法和学习态度，对此，我只能用一声“呵呵”回敬他们。
二、盯住错题，一道不落
凡是考试结束后，只会盯住孩子成绩的家长并非一流家长。一流家长盯住的是孩子在考试过程中做错的题目。要帮助孩子分析做错题目的原因，并且提出相应的改正策略。有些涉及到学习态度或者学习习惯方面的问题，一般都需要家长长期坚持督促，家长必须制定出相应的方案，并且付诸行动。
三、反复过关，执行计划
当年我读中学时，我会把做过的错题全都重新写在本子上。因为没有钱买多余的纸，每一张都是正面写满后，再往背面写的。俗话说：好记性不如烂笔头。我记汉字、成语、英语单词甚至有些句子或者段落都是通过笔进行的。就是在纸上不停地写，反复写。刚开始照着教材上的标准重复写几遍，一边写，一边用心识记。等自我感觉到记得差不多了，就凭记忆写，直到“能够完全写正确”且“自己认为记住了”为止。
我也是这么培养女儿的。虽然说她读小学和中学时的学习任务比我当初要重得多，根本不可能反复写。但是“认真做笔记，把错题整理在一个本子上，有计划地反复复习，直至过关”等等习惯和方法，她也一直在用。
读初中以后，我女儿连一天培训班都没有去上过，她现在读大学三年级。就靠小时候在我的严格监督下利用这些笨办法养成的学习习惯，再加上自己的勤奋和努力，一路优秀到现在！
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