幼儿园孩子不听话不肯说话,有很多原因。大部分家长都希望孩子能够乖乖听话,都希望他们能够乖乖的听话。
但是有一些事情并不是说孩子听话,不听话的孩子就会很难听话。而有些时候,家长可能并不清楚听话的原因。
下面就要跟大家分享一个家长的自述,和孩子关系很好的妈妈,在看到孩子不愿去幼儿园的时候,我们会特别吃惊。我家孩子小时候上幼儿园,从来不主动和其他小朋友打招呼,可是现在上了小学,她非常懂事,每天放学回来第一件事,就会把书包先放回书架上,然后自己回家。看到孩子放学回来后,书包就会放到自己的口袋里,如果书包被同学碰到,她就会跑到门口来求抱抱。
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我就和家长说,我们不建议家长这样做。因为一二年级的孩子年龄还小,并不知道哪些地方是安全的,哪些地方是危险的。
要告诉孩子,任何人都要遵守规则。当他违反了规则,我们也要及时纠正。否则我们要及时制止,会让孩子误以为这种行为是危险的,这种行为比不按规则就要伤害更大。
7-9岁的孩子,如果能遵守学校规定,按时回家,家长要给予鼓励。如果不能遵守,要给予相应的惩罚。
第六阶段
1-2岁的孩子,如果你尊重孩子的意愿,让他按时回家,你就要学会“不管教”了。
“不管教”和“纵容”并不是对孩子放任自流,而是在适当的情况下,以身作则,教会孩子自我管理。
比如,孩子不想做什么,不想好好吃饭,不想睡觉,我们先不要管,让他尽情地做自己想做的事情。
当然,前提是你要先有个好习惯,比如培养孩子的阅读习惯。
以身作则,营造良好的阅读环境
阅读环境对一个孩子来说,还是很重要的。
如果你每天一回家就开始看手机,玩游戏,那孩子肯定也会受影响。
所以,想让孩子爱上阅读,家长自己就要以身作则,不要在孩子面前玩手机。
看书的时候要放下手机,跟孩子一起读书。
这一点看起来很难,但是一旦做起来,对家长会有莫大的帮助。
因为在这个过程中,你就是在给孩子做一个好的示范。
2.多鼓励孩子
即使工作再忙,也要给孩子一个认可、赞美的眼神。
如果是孩子提出了一些比较困难的问题,家长也不要直接指责,比如:“你怎么这么笨”,“你到底怎么回事啊?”
或者“你怎么回事啊?”
而是要先肯定孩子的情绪,“你能想到这个方法说明你很聪明,能想到这个方法说明你很有能力,你已经做得很好了”。
只有孩子对自己的能力有了一定的认知,他才能够做到自信、自立、自信,才会对学习有一定的热情。
3.接纳孩子的情绪,帮他做出一个积极的反应
小欣的爸爸是一个不善于管理情绪的人,对小欣的要求就是“认真学”,
小欣从上一年级开始,爸爸妈妈就要求她每天写一篇日记,并且按照计划表上好每一天的内容去完成,
有时小欣整天趴在书桌上睡着,白天上课趴在教室里听讲,放学后还要完成妈妈布置的家庭作业。
看起来好像很认真,实际上却毫无作用,甚至还有可能起到反作用。
小欣的妈妈是一个严厉的人,她要求小欣每次考试必须进入班级前三,否则就要坐在教室里接受惩罚。
一开始小欣还是很有学习的积极性,不过随着功课的加重,小欣妈妈发现她学习的劲头越来越不正常,就怀疑孩子患上了抑郁症。
一天早上,小欣妈妈看到女儿房间的镜子,自己一眼就知道里面画了很多小动物。小欣妈妈心想这不是乱糟糟的动物,肯定是又闯祸了。结果小欣却在妈妈严厉的呵斥责下灰溜溜地跑到自己房间里去了,当时还在上幼儿园,怎么能不害怕呢?
很快就发现小欣不对劲,她哭了,原来是被自己关进了房间的猫猫偷走了。
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