抑郁症孩子适合学素描吗?
孩子不适合学素描吗?
在你的印象中,有些学生从小就是别人家的孩子,在传统意义上他们一定是值得父母认可的,不可否认这种想法是会有不少的人赞同。但如果你仔细想一下,你就会发现有些学生从小就喜欢画,有些学生就喜欢唱歌跳舞,有些学生喜欢“跳舞”,所以当他们上了大学之后,就没有“画”的能力了,这种情况为什么有些孩子这么喜欢画画,而有些孩子总是喜欢学习美术呢?
孩子患有抑郁，双向情感障碍\狂燥症等心理问题，家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善，更需要同时做到以下几部分，才能更好地帮孩子改善：
以上五点是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分，家长你认可吗？
让我们来看看不同的学校为什么有的孩子上了高中之后还喜欢美术,有的孩子上了大学以后就开始不喜欢学习了。同样有些孩子上了大学以后,就开始不喜欢学习,有的孩子上了大学以后就开始不喜欢学习,因为他们去了学校之后就没有了更多的时间去做自己的事情了。所以说,这种“厌倦”的行为,实际上就是一种“被动行为”。
孩子厌学的原因,只有了解清楚了,那么才能更好的解决这个问题。那么如果孩子是因为这种“被动行为”而不想学习,我们应该怎么办呢?
孩子是“厌学”而厌学,不想学习。不想去学校,这种“厌学”是典型的被动行为。
举个例子,孩子上大学后,离开大学之后,家长们就会发现孩子“厌学”,有的孩子上了大学,还没毕业,就被各种心理问题所困扰。但是孩子离开大学,就好像逃离了父母的“掌控”,不想学习、不想参加考试、不想谈恋爱、不想工作………………
为什么孩子会这样呢?为什么孩子会这样呢?其实,这跟家长的教育方式和教育环境有很大的关系。
有些家长过分看重成绩,无论孩子开心不开心,家长都会说“别人都行,你为什么就不行?”“考不上大学你还能干什么?你就别吃生活得了!”“吃得苦中苦,方为人上人”,这些话会让孩子产生严重的自卑心理,认为自己什么都不如别人,这种心理暗示在无形中给孩子的人生种下了负面的心理暗示。
有些家长觉得孩子学习不行,就告诉孩子说“学习的过程是最苦、最累的,要是不好好学习,将来就会没出息”,让孩子明白“考不上大学,你这辈子就完了”,他们以为这样的话是在激励孩子,但是无形中给孩子造成了很大的心理压力。
孩子一旦感觉不到父母对自己的关爱,就会产生失落感,不再相信父母,不愿和父母沟通,如果这种关爱缺失,就会让孩子内心的安全感降低,让孩子有一种不被父母关爱的感觉,就会越来越叛逆。
小时候的孩子,内心的安全感是不稳定的,容易受到来自父母的心理影响。如果父母不给予积极关爱,孩子内心的安全感很容易崩溃。所以,父母要经常给孩子积极的心理暗示,可以从小事做起,比如说孩子听话了、不那么抗拒了、不打架了、有了不良行为、早睡了等等。
遇到情绪波动,我们可以用这样的语言表达:
“我知道你还想继续玩,但是现在已经晚了,我们一会儿回家好不好?”
“我看你的电视很长时间已经关了,我想再看一会。”
“你是想先写完作业再看,还是先玩会拖延呢?”
让孩子自己思考,比直接和孩子说出他的想法更有效。
2. 父母要少讲道理,用选择题
6岁的儿子问我:“为什么要先看电视,然后再写作业呢?”
看电视的时间太长,儿子的话让我很反感。
“你是先看电视,还是先写作业呢?”
如果儿子还没有反驳,我就决定:“如果你要先写作业,我再奖励你看电视。”
如果儿子没答应,我就会把遥控器放在客厅的显眼位置,时刻监督着他。
如果儿子还不愿意,我就会把遥控器打开,让他回到书桌前写作业。
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