孩子抑郁症心理疏导能治好吗?能否康复?
王某某家庭情况比较特殊,母亲比较强势,经常将所有的事情都压在父亲身上,父亲对她不管不问,经常是母亲唠叨,父亲也会边批评母亲,那时候她非常自卑,总觉得自己什么事情都做不好。
王某某母亲对她期望很高,希望她能考上更好的高中,所以每天督促王某某在家学习,睡觉,除了完成作业之外,她不做任何事情。当王某某成绩不好时,她会想办法让她学好,在学校内,她会想办法让她走出阴影。
孩子患有抑郁,双向情感障碍\狂燥症等心理问题,家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善,更需要同时做到以下几部分,才能更好地帮孩子改善:
以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分,家长你认可吗?
后来王某某的母亲找到了心理咨询师,进行了心理疏导,王某某母亲和心理咨询师配合,进行心理疏导,王某某父亲和母亲进行了家庭治疗。
经过心理疏导后,王某某的父亲开始调整了心态,带孩子去学校,与老师一起对孩子进行心理疏导,到了学校,王某某父亲还配合学校领导和老师对王某某进行心理疏导,王某某的父亲每周带着孩子去学校两次医院复查,除了前期的心理疏导还需要药物之外,同时也需要心理治疗,同时还需要家庭心理咨询师的介入。
三、学校方面:
作为一名心理教师,王某某的父亲、母亲陈某某的作用是非常巨大的,如果学校的心理老师找不到这位心理老师的话,学校心理咨询师就会按照这位心理老师的建议去帮助他,让他尽快走出抑郁情绪的困扰。
王某某的父亲陈某某认为,学校心理咨询师应该用一些专业知识来对王某某的病情进行评估,请学校心理咨询师对王某某的病情进行全面系统化的评估,建议王某某接受心理咨询,因为其对老师的印象是比较极端的,但是王某某的父亲却对此非常重视,最终决定亲自来做心理咨询。
医院心理咨询师对王某某的访谈很用心地说:“学校心理咨询师在介绍时,并没有从专业角度介绍他们的抑郁症状。只是简单地说,孩子们不愿意在学校里被任何一个陌生人带坏,所以他们需要更多的关心。如果他们需要父母的帮助,我们可以及时地询问。在家里,老师可以了解到孩子的情绪变化,也可以了解学校的环境,如果孩子的情绪变化较大,家长可以有机会前来咨询。”王某某的父亲表示,他们通过心理咨询,有机会更好地了解孩子的心理健康情况,更好地帮助孩子解决学习上遇到的困难。心理咨询师会通过不同的咨询技术,帮助孩子更好地调整自己的情绪。
在王某某的心理辅导下,她的父母还了解到她的学习情况,并在咨询室里为王某某提供各种心理咨询。孩子愿意接受心理咨询,也在进行心理测评,王某某父母也欣喜若狂。
当孩子面对现实,迎接挑战,不仅是学习,还有未来,有了理想,有了幸福,有了快乐,有了更多的选择,孩子一定会有好的状态。
家长在咨询室里,可以和孩子一同探讨一些“以后该如何做出调整?”
比如下次遇到类似的题目,你有什么样的心态,遇到什么问题时该如何去解决。
我想和你说:焦虑是一件很正常的事情,没有那么多的负面影响,只要合理规划,就一定能成功。
首先,要明确目标,坦然面对。孩子焦虑,是一种正常现象,这也是孩子成长过程中的必经阶段。
焦虑,是在某个成长阶段,对孩子来说是正常的,而不是对家长来说是坏事。
孩子焦虑,是因为孩子觉得自己无法完成现阶段的学习任务;而焦虑,则是因为孩子无法完成现阶段的学习目标。
对于孩子来说,能够按照自己的节奏完成学习任务是一件很开心的事,但是当孩子遇到困难的时候,如果父母能够及时发现并且给予支持的话,就会激发孩子的学习动力,让孩子充满动力,积极完成。
其次,接纳自我。接纳孩子的现状,承认孩子的不足,不要给孩子过高的期待,不要因为孩子的成绩不理想而对孩子的情绪耿耿于怀,甚至是破罐子破摔。
接纳孩子的现状,就会对孩子产生一种认同感,促使他们有更高的价值感,更愿意去追求更高的成就。
而且当孩子遇到困难时,我们要是站在孩子的身后,把他们当成了最信任的人,去帮助他们解决困难。如果孩子的情绪出了问题,我们能及时地反思,而不是一味地责怪孩子。
当我们能坦然面对孩子的成绩时,孩子就会有更多的底气,去挑战自己的成绩。
当孩子的成就感越来越多,内在的动力就会变得越来越强大,也会越来越好。
保持一颗平常心,是帮助孩子在考场上发挥出最好的状态。
“我始终相信我能做到”
正如田雨岚的儿子会在考场上有把握地做最后一道数学题,但在面临选择题时,他心里往往不平静,这时他最需要的是家人的安慰和鼓励,而不是批评他怎么这么差劲。
如果说考生被老师批评了,对于成绩优异的考生来说,考生就是一场灾难。
本来考生就已经很在意了,可一到重要考试就不行了,害怕自己考砸,从而产生自我怀疑,甚至产生厌学的情绪。
正确的做法,是帮助孩子调整心态,降低对自己的要求,争取重创佳绩。
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