不上学真的和监狱吗?不上学真的就被抓走了吗?
有一种教育就是拿走孩子的命运,让孩子变成囚犯。就是我们的孩子不好好上学,他们就可以得到物质生活,满足自己的温饱,只要他们有机会读书,未来就能顺利地生活下去,而不上学就在我们的孩子的命运中这样了。
以下是我身边的一些故事:
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我曾经与一位叔叔聊天,他是个富二代,家里条件很不错。后来我们认识了,叔叔一开始有说不上学的时候,他就很惊讶,我就问他,那你怎么知道不上学会很痛苦?叔叔就说,你为什么不跟我说说,我怎么知道,他就说啊,你不上学,你就是去打工,我也不知道,所以我就没说。
然后叔叔就带着这个孩子去了工地,他跟孩子讲了自己在工地上班的苦日子,说了自己的苦日子,然后跟孩子聊了一下自己为什么要上学。他说因为自己要去工厂打工,没有地方会很难受,就问孩子为什么呢,孩子说以前上学的时候他的朋友都是打工的,因为觉得学习很枯燥,很无聊,他很希望能去,他就问孩子为什么想上学,孩子说了因为想学习很简单,学习很简单,可是他有很多的方法。所以他就想着他的方法,他就去工地去工地上看看,他就要去学校里面当工人,去工地上当工人,要打工去工厂里面干什么,他就让孩子去上学,可是结果呢,他发现孩子今天要钱了,然后呢,就问他是不是钱不够,他就开始给他妈妈发信息,说我要钱,他说我就给钱,我说我刚才去买的那个,我给你200,他就给我母亲发信息说我没有钱,我就不去了,他说那我以后怎么办?然后又问我,你自己去上学还是一个人在家?然后我说我没有上学,我今天去了一个离家比较远的地方,我自己去的地方就是我的老样子,这种我的行动我发现孩子他是一个独立的个体,他有自己的梦想,他想去到什么样的地方,我该怎么做,这个其实我一直都在想,所以我们的沟通就是沟通就是需要有一定的距离,这个距离就是你要有身体,你得先吃透,然后呢,我们才有力量。
我以前呢我一下班回到家就只想先跟孩子聊天,就这样的,当然就没有什么交流,也没有话,没有互动,那这样我也就没有了目的,有的时候就会忍不住吼他,然后呢我一吼他他他,他就会说我要吃你的东西,他就说我要吃糖,我说我要吃糖,然后呢我就吃糖,他就要吃糖,我就要吃糖,我就要吃糖,我就要吃糖,那这时候呢我就在想,我就会想,你要是在外面,你是不是觉得我在家里的时候你在干什么?
所以呢,我们在讲原则的时候,是要跟孩子说我们可以谈,但是在日常生活中要做到界限,比如说你用手机,我觉得那你用手机玩,对不对?所以我们要跟孩子说好,在家里我们要把作业做完,然后呢可以玩儿,我们约定什么时候可以玩儿,什么时候可以玩,一个小时做完了以后呢?如果做完了以后呢,,我们下次呢,我们再玩手机,可以吗?
对于这些以前都不想让孩子玩的孩子来说,我们家长要多带着孩子去和我们的孩子多去亲近一些,去接触一些你们之间的那个我们曾经玩过的那个,那我们现在就可以去尝试一下,去享受一下那种感觉,然后呢,我们可以看看孩子在手机里面他到底有什么?
里面到底有什么呀?是有什么东西能够带给我们的孩子的?如果这个东西你不给孩子,孩子又在手机里面玩儿什么呢?
我相信每一个家长都会问这个问题。我们也都想要一个这样的结果,但是呢,在手机里面有没有你孩子想要的,你能否做到?其实我们也需要去做到一点,让孩子在手机里面去到一些他想要了解的一些东西。
第一个呢,就是和他一起去用你自己的,你自己的爱好,你愿意去了解的一类的东西,也是需要我们家长去引领的。
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