无法接受孩子抑郁不上学,是大多数家长的头疼之举,通常,家长会选择把孩子送去“接受性治疗”,我把我以前接待过的咨询个案中情况总结为以下几点:
一、家庭教育和学校教育对孩子的影响
家庭教育是对孩子影响的重要方面,家庭教育可以说是孩子成长过程中的重要环节,而学校教育只是其中之一。孩子在成长的过程中,学校教育起着决定性的作用。学校教育和家庭教育是家庭教育的基础和起点,两者之间相互影响,构成了对孩子真正的教育。
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二、社会因素
孩子的发展离不开学校的教育,也离不开社会的教育,家庭教育是人生当中最重要的组成部分,所以学校教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
三、学校教育的共同作用
学校教育一方面是对孩子品德、品行、习惯、知识的教育,另一方面是对孩子行为规范和人格塑造的教育。学校是按照国家的教育方针要求孩子的,而社会教育是按照学校的教育方针要求的。孩子接受教育的主要功能主要是接受教育,包括接受教育,获取知识,促进知识的发展。
三、家庭教育对孩子的成长影响
1、对孩子的性格的形成起到决定性作用
家庭教育对孩子的性格形成起着至关重要的作用。很多家长会困惑,认为孩子很聪明,长大以后怎么能适应社会呢?其实, 孩子的性格大部分是在后天形成的,因此,培养孩子的性格养成与提升是至关重要的。
2、教育的核心是孩子的品德教育
良好的品德教育是一个人最好的学校教育。这里的品德,包括上面所说的品德,如:诚实、责任心、同情心、爱心、诚信等等。其中,诚实是最为难得的品德,而且是奠定孩子一生的品德的基础。
3、孩子更容易获得成功
在人际交往中,人际关系需要的是同理心和自信心,而一个拥有良好品德的孩子,往往也会赢得很好的人缘。
4、养成诚实守信的习惯
有一次,我和朋友在吃饭的时候,两个小朋友说了一些话,结果朋友的爸爸却说:“以后我都不会给你再买东西了。”
于是我当时非常开心,正准备拿起书包,想着拿起书时,朋友却说了句:“你都不要再买书了,这样会影响你的学习成绩。”
听到这里,我顿时火冒三丈,一下子就对朋友大喊大叫起来,甚至还有赶着去学校的学生,甚至撂挑孩子回自己的房间,“我只要他不跟我说话,我都不想理他。”
这时我才意识到,自己的做法是错误的。父母从来没有把孩子当做一个独立的个体,从来都是命令的口吻去要求孩子,而且,很多家长会忽视孩子,忽视了孩子的想法,不仅忽视了孩子的情绪,而且在与孩子的沟通中,还习惯性地用否定的语气,否定孩子的感受。
当父母很少去体会孩子的感受,很少去倾听孩子的内心需求,孩子们的倾诉,也往往都是简单粗暴的看见,并且认为自己没有接纳孩子,没有理解孩子的感受,孩子会越来越不愿意跟父母沟通。
比如:“孩子的作业有什么错吗?你这么不听话,我对你充满失望,你对得起我们吗?”这就是直接的否定和指责,孩子听了这些话,内心会怎么样吗?他有没有更多的时间来跟你沟通呢?
其实,孩子和我们一样,都是普通人,也有自己的梦想,所以会有不同的表现欲。
作为家长,我们可以试着从“你很难受”“你很受伤”“你很受伤害”“你不愿意看到大人生气”等这些表达关心的语句开始,多问问孩子:
“是什么让你很难过”
“是什么让你很伤心?”
“你现在还觉得难过?”
当孩子得到理解后,他就会慢慢调整情绪,从闷闷不乐到悲痛欲绝,最后放声大哭,释放情绪。
美国心理治疗师凯瑟琳·斯坦纳德,在《情绪自救》一书中写道:
“如果你只能依靠自己的力量来获得稳定的、安全的、平静的情绪,这种情绪就像是一块石头,让你攥着它不放,就好比攥着一把糖,你不知道它会怎么样,直到你彻底吃掉它。”
心理学家也曾做过这样一个实验:
把一只老鼠放进一个特制的笼子里,笼子里有两个供水管,一段时间之后,那只老鼠就失去了电,供水管能够每天都有大量的电,老鼠就能够在这种环境下生活,而且还能够拥有更多的选择,这就是它改变了大脑的布线!
所以,人的大脑,布线是有着双重作用的,当布线是必需的,那么,神经元就会被氧化酶抑制住,从而引发更大的焦虑,在这种焦虑状态下,个体会引发更多的行为,比如流泪,焦虑症患者就会变得越来越频繁地用酒精去安慰自己,最后使得他的大脑里出现焦虑症状,也就是我们说的“精神病”。
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