公立大班不上上学前,相信每个父母都盼着自家孩子去学。
在这个可以选择的大班上,孩子才几岁,他们的自理能力并不强,这种想法,已经足够让老师和家长产生忧虑了。
另外,大班的孩子入学前比较听话,家长对孩子特别满意,上学前和老师沟通孩子在校的表现,老师们也会特别关照孩子,减轻孩子的负担。
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但是,学习环境改变,教育方式改变,再加上老师的原因,就导致了孩子的学习成绩不好。
让老师失望的,是孩子的学习成绩。
在现实的生活中,厌学的孩子还有很多很多。
他们之所以厌学,是因为父母的督促不到位。
平时只能通过对老师的不信任,想办法让老师多关注一下孩子,并且对孩子的学习情况和表现提出要求。
不相信孩子自己能够做好,对孩子期待过高。
这类家长容易产生焦虑的情绪,教育孩子时不相信孩子能学好,用不相信孩子能学好的话,就会引起孩子的对抗。
如果对孩子的能力问题不信任,不相信孩子能做好,就会产生焦虑。
还有一种情况,家长对孩子的要求太高,总是想着让孩子变得更加优秀。
这样的家长往往对孩子的能力问题认识不足,也就容易产生焦虑的情绪。
例如孩子写作业,家长认为写得太慢了,所以总是不断地催促孩子快点写完。
这样的家长会在孩子的潜意识里,对孩子产生不满,对孩子的表现出过分担心,并且没有让孩子感受到自己对孩子的关心,反而会激发孩子的逆反心理,产生严重的不配合。
3、过度期待
家长对孩子有过度期待,把自己没有实现的愿望强加在孩子身上。
我们都知道,父母的期待会促使孩子的成长,并且伴随着孩子的前行。
所以家长一旦给孩子过大目标,孩子往往都会努力达到目标。
在这种强烈的学习压力下,孩子产生厌学情绪,家长又怎么办呢?
4、疲劳战
现实生活中,不少家长都对孩子有着高标准、严要求,当孩子达不到要求时,家长就会表现出对孩子的不理解、不满意。
比如孩子成绩不够理想,家长就会说:“你看看你,平时那么努力,成绩也不见长进,考这么差!”
这样一来,孩子面对学习就会非常的紧张、害怕,自然就会下意识地逃避。
还有的家长,对孩子的期望过高,导致孩子害怕考差。
当孩子没有考好时,家长应该如何正确对待孩子?
那么,我们应该如何正确对待孩子的成绩呢?
1、降低期望值
有的家长面对孩子的考试成绩,比如成绩没有达到自己的期望值,就会非常不满,忍不住地对孩子指责、打骂,甚至是把孩子关在家里进行打骂,以发泄自己内心的不满。
虽然这种做法也许能取得一定的效果,但从长远来看,对孩子产生的不良影响,远远大于弊端。
2、理智地分析、冷静处理
作为家长,在孩子的学习方面,应该做到“理智对待”,在孩子的成绩出现波动时,正确看待,不要盲目指责。
多一些理性客观分析,如果孩子出现了厌学的情况,比如因为成绩下降,不敢面对家长,选择辍学,那么家长就应该冷静分析,先找原因,而不是一味指责,甚至打骂。
3、找到孩子厌学的根本原因
有的孩子不是因为“厌学”而厌学,而是因为“厌学”而不喜欢学习。那么家长应该如何帮助孩子找到学习的根本原因呢?
第一,帮助孩子分析厌学的原因
比如,是因为对学习的认知存在偏差,学习目标过高、学习方法不科学等,导致每次考试成绩差、或者学习压力大、学习困难等,都会导致孩子厌学。
父母要看到孩子的进步,对孩子的努力付出进行表扬,哪怕只是微小的进步,也要及时肯定,用正确的方法来鼓励孩子,帮助孩子重拾学习信心。
第二,给孩子无条件的爱
学习是孩子自己的事情,父母要无条件的去爱孩子。不要把成绩好坏与孩子的未来联系起来,要关心孩子是否认真听课,是否认真完成作业,孩子完成作业是否认真,孩子学习上是否有进步等等,这样的做法只会让孩子产生逆反心理,不利于孩子专注力的培养。
父母要给孩子无条件的爱,不附加任何条件,让孩子感受到无条件的爱,比如说孩子成绩不好时,父母的理解和接纳比物质奖励更有利于孩子专注力的培养。
第三,在与孩子沟通时,父母要坚守原则,控制情绪,不可以和孩子硬碰硬。
当孩子考试成绩下滑的时候,父母首先不要着急,不要指责,更不要打骂,而是要冷静,多站在孩子的角度上去思考问题,找到孩子成绩下滑的原因,找出问题所在。
父母如果真的想让孩子考出好成绩,就一定要有耐心,持之以恒的教育孩子,不管遇到什么问题都不要急躁。
在孩子小学阶段,没有什么学业压力,家长的鼓励与陪伴是孩子成长的动力,让孩子通过学习,不断提升自己,不断完善自己,这也是每个孩子成长中必不可少的因素,成绩不一定好,但是能让孩子对学习产生兴趣,为自己的将来负责,这一点是非常值得肯定的。
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