青少年心理

孩子厌学背后的事实,说明了孩子的心理问题。及时纠正和疏导,可以有效解决学生厌学的问题。因此,如何对厌学学生进行心理健康疏导,应从专业的教育环境心理学入手,学校、家庭、社会三位一体,齐心协力,帮助孩子成功克服厌学这一坎。接下来,奇才免费心理咨询热线为您解答。

很多厌学的学生,由于外界不恰当的批评,容易产生自卑心理。如何对厌学学生进行心理疏导?学生需要自我价值感,建立对自己厌学认识的积极评价,提高学习的意愿和信心,这些都是将厌学转化为学习乐趣的重要举措。

教育者也要认真发现厌学学生良好、积极的学习态度和行为,从正面肯定,不断强化,让他在前后的比较中,真正实现自己的价值,接受自己,明白自己不是没有希望的人,相信自己也是一个有能力、有前途、受人尊敬的学生。当然,对厌学学生的评价一定要客观、中肯,不能讽刺、偏激,以免增加逆反情绪。

每所学校都要设置心理咨询师,聘请心理导师帮助学生阐明厌学形成的心理机制,并可以运用一定的临床技术对学生的厌学行为进行干预。这是一个即时的临床训练。当学生克服厌学的反应时,学生的思想一般会发生很大的变化,对很多事情的看法也趋于积极。因此,教师可以采取进一步的教育措施。

此外,学校、社会、家庭三方合作是对厌学学生进行心理疏导的保障。家庭管理者要积极配合我校的厌学心理疏导计划,社会各界也要净化学生的学习成长环境,尽量避免向学生的成长投掷各种不利的诱惑。

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