高中孩子玩手机上瘾家长该怎么办

高中孩子玩手机上瘾家长该怎么办?高中生家长该怎么办?

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第一,我们要让孩子学习的动力是什么?

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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。

这个问题是非常有代表性的,因为高中,高中,高中一个最大的学习目标,就是高考。你一定要想着,我为什么要学习?要考上一所好的大学,我要去哪里?我应该选择什么样的社会角色?为什么要去做这个工作?我要去哪里?

而家长的核心目标就是当孩子的学习状态不好,或者家长的长期目标比较高的时候,家长就会不自觉地把这个目标变成了,孩子就必须要考上好大学。

这个过程中最重要的就是动力,为了这个目标,孩子就不自觉地学习。

第二个目标也是最好的动力,就是目标本身的价值。

如果这个目标比较低,或者说,这个目标太高,或者是因为,我们家长经常夸孩子努力学习的话,那么孩子就会觉得我怎么努力,都是为了家长,为了让家长喜欢,我才努力。

有的孩子说,我努力的方向是什么?我的目标就是通过学习考取我想要的大学,我就想通过努力学习考上一所好的大学,但是我一直牢记,我告诉自己一定要好好学习,好好学习,因为努力了就会有收获。

所以,当孩子出现了学习的动力,也就是学习的动力,那么孩子就会把学习当成一种生活中的一部分,他对学习,对生活,对世界都会有一种向往和追求。

“知识改变命运”是我们每个人的共识,但是通过学习,让我们知道学习不是唯一的出路。在学习的过程中,不仅可以增长知识,更重要的是在遇到困难时可以知道如何解决,并且对自己更有信心,在取得成绩的时候也能够拥有更多的自信,可以与同学们一起分享学习的乐趣,而不是一味的抱怨学习的苦与累。

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最后,借用一句话来结束。

“人生没有寒暑假,人生不是学期中途的‘喘息’,没有一个寒暑假,不能盼着有盼头成为人生赢家。”

这是现在许多家长教育孩子的真实写照,更是如此。在“双减”、“减负”的大背景下,很多家长采取“一刀切”的方式让孩子参加兴趣班,从而使孩子的课余生活变得丰富多彩,但是事实上,兴趣班就是让孩子离开了课堂的“调味品”,他们的成长却是不长久的。

教育本就是要因材施教,不分阶段、不分科目,不分个体差异。就像是舞蹈的雏形,孩子不会因为某个舞蹈动作或是某个知识点,而大吃一惊。就像是孩子喜欢在游泳时,就一定要看看鱼儿在水里是什么颜色的,这样他就会对各种颜色的水有一定的认识,也就能辨别什么颜色的鱼能更好的分辨出来。

这种认识与认知能力,也会随着时间的推移而渐渐退化。一旦孩子对某一种东西的了解度,掌握了相应的知识后,他就会觉得越来越有兴趣,对知识的探索便会越来越感兴趣。

所以,孩子的天赋在于夸奖与引导,而父母就是要夸孩子的时候,不妨夸他们的进步,夸奖他们的努力,夸奖他们对学习的兴趣,夸奖他们的努力,再夸奖他们在学习上的知识点,这样可以让孩子不断地被认可和肯定,也可以培养孩子的自信心。

但是,夸奖孩子的时候,也要注意这3个原则,别做出越夸越傻的事情

1.夸努力

当孩子在努力学习的时候,家长夸孩子聪明可以提升孩子的信心,不要夸孩子“你真聪明”,而是夸孩子有毅力、有毅力。这种夸赞,需要父母跟孩子共同成长,不要让孩子只依赖于父母随口的一句话,因为这句话孩子是接受的。

2.夸赞孩子的努力

当孩子在努力学习的时候,父母要正确的夸奖孩子的努力,这样才会让孩子往更好的方向发展。夸赞孩子努力学习的过程,而不是夸赞孩子聪明和漂亮的结果,从而让孩子变得更加努力,这样才会让孩子变得更加自信。

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