孩子患抑郁症学校要负责任吗?
在一项对当地1万多名中小学生的调查中,64.6%的学生选择“抑郁”学校。
结合我国儿童青少年精神疾病患病率的逐年增高,该校原计划为抑郁、厌学、心理问题等9项重点人群进行重点人群的心理健康评估。
孩子患有抑郁,双向情感障碍\狂燥症等心理问题,家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善,更需要同时做到以下几部分,才能更好地帮孩子改善:
以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分,家长你认可吗?
记者在采访中发现,虽然各地12355开展儿童青少年心理健康服务,但儿童青少年心理健康服务还是面临重重困难。
市民何女士的孩子读小学四年级。她反映,女儿学习不错,但近来却非常焦虑,并有些抑郁。
何女士说,四年级时,孩子学习成绩突然下降,从前成绩很好,现在成绩下滑。孩子很着急,也不敢回家说,父母问她,她就说“你们都别管我,我就去医院”。这种情况一直持续了半年,女儿还经常说自己肚子疼、头晕,做了各种检查,但都没查出什么问题。
孩子的学习成绩也是一次次跌落到中下游的位置。四年级升初中,数学成绩又滑落了近20分。直到去年下学期,数学成绩下降了40分,周女士去医院检查,发现不是智力问题,而是心病。
这次周女士去了医院,诊断是因为心病导致的焦虑情绪。从医院开始做治疗,一方面是调整她的心态,让她慢慢地放松下来,另一方面是通过与孩子进行沟通交流,了解孩子目前学习的情况,希望她能再重视下孩子的学习。她想了想,还是建议去陪孩子的心理辅导班。
周女士去陪读的时候,孩子却突然开始说不想去学校了,她才发现,原来孩子是在学校遇到了一些困难,但自己并没有及时地去解决,因此而导致孩子产生了厌学情绪。
辅导班:
也是陪读比较常见的一个现象,家长对孩子的学习成绩过于追求完美,就算是孩子把自己的成绩作为一件非常重要的事情,但是父母们却总是想要在第一时间把这件事情做好,也总是想着让孩子在这个过程中体会到成功的喜悦,但是在孩子成长的过程中,有时候,孩子是不会像大人那样了解自己的。在他们心中有一个无法无天的大人,这会让他们感到非常的压抑。在长大之后,他们也会变得非常的敏感,所以说在孩子成长的过程中,父母们也需要不断的学习,学习如何让孩子变得越来越优秀。
第三:家长和孩子应该如何去缓解压力
很多家长对于孩子的期望过高,他们希望孩子能够在学习上取得一定的成就,所以他们也会将自己的全部希望寄托在孩子的身上,希望孩子能够不断的超越自己。因此,家长也会尽自己最大的努力去给予孩子更多的关爱。但是孩子对于父母的这种关爱是非常的渴望的,因为他们害怕自己做得不够好,让父母觉得自己没有价值。所以在这样的关爱之下,孩子们总是希望自己能够更加的优秀一些。但是父母们在这样的关爱之下,他们对于孩子来说又是十分的失望,他们相信自己是个失败的家长,于是他们会在孩子的面前不断的否定自己,对孩子说不要总是看到自己的缺点,然后他们会对孩子说别的家长不对自己的孩子夸奖的时候,孩子就会认为自己的缺点是非常可笑的,从而让孩子的心灵受到了创伤。孩子会认为自己真的就是父母口中的样子,那么不相信自己的父母就会变得非常的暴躁,所以就会选择逃避自己的内心。
而家庭当中最亲近的人被抛弃,只有权利的时候,孩子才会选择听话。所以我们不要总是想着孩子一定要听自己的话,因为父母是孩子的第一任老师,但是父母怎么做才是孩子最需要的呢?
2、给予孩子空间
有的父母会认为孩子是自己身上掉的肉,那么父母就要去给孩子自由。这种完全按照自己的方式来培养孩子的方式,是完全错误的。这样会让孩子的自尊水平降低,这种父母会完全不管孩子,会让孩子内心缺少安全感。长此以往,孩子的自信心会慢慢降低,他们也会变得胆小懦弱,不愿与人接触。
如果孩子在某件事情上受到了委屈,父母能够正确地引导孩子,就会让孩子变得开朗乐观,甚至会和父母相处的很融洽。
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