小孩子过来玩手机的作文

小孩子过来玩手机的作文,一大家都赞不绝口。写的是:“如果时光可以倒流,我和娜娜又可以多活一天”,“如果时光可以倒流,我和娜娜可以多活一天”。

“现在让我们看看,当孩子发出来的内容。”娜娜回答。

“如果时光可以倒流,我和娜娜的未来有什么区别?”我惊讶地问。

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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。

“我能为我的未来做些什么?”娜娜自信地说。

“为她的未来做什么打算?”我问。

“她现在可以做些什么?”

“我想知道我和娜娜未来的人生会有什么不同?”

“我想让她知道,我一直在她身边支持她。”娜娜的声音突然变得高了起来。

“你愿意倾家荡做她的女朋友,还是愿意让她到这个世界里来?”我问。

“愿意。”她答。

“愿意。”我继续问。

“如果你能回到她身边,会不会很开心?”

“能!”

“如果你回到她身边,会不会很开心?”

“会!”

“嗯。”

“那你感觉如何?”

“我不知道!”

她说。

“如果你在身边,会不会觉得很开心?”

“嗯。”

她又问。

“如果你回到她身边,她会不会感到很舒服?”

“嗯,舒服的感觉好像是对你说的。”

“那如果她在身边呢?”

“还是没有她,她会不会觉得很好意思?”

“我才不舒服呢!”

“哦!那你感觉如何?”

“……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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