沉迷游戏当中的人多半都有一种类似的心理,就是活在自己的幻想中。
记得在我当时还小的时候,我父母给我介绍了一个亲戚家的孩子,每天晚上,一家人的吃饭都是三口两口就围着孩子一个人吃饭,而自己却在客厅的沙发上静静地看电视。
那时候我觉得他是个不务正业的孩子,但是现在想来,我忽然很庆幸,因为我是这样教育孩子的,如果有他那样的家长,我肯定不会这么严厉的要求他。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。
后来那些日子,我自己都后悔了。
在孩子小的时候,我一直忙着做生意,给他最好的物质条件。孩子一闹,我就给他零食,让他看动画片,我去工作,等我忙完了以后,发现他的玩具还有好多好多。有时候我甚至会因为一些小事跟他发脾气。
我觉得我一直在教育孩子,但是没有用对方法,直到后来我接触了正面管教体系,才知道怎么样教育孩子才是最正确的。
什么样的方式是正确的方式?
这就需要父母在孩子的教育上多下功夫,才能更好地掌握好方法,最好的教育方式就是和孩子做朋友。
这一点是我之前一直强调的,千万不能自己亲自把孩子养大,但其实孩子比我们想象中的还要更加的天真烂漫,所以很多时候我们要反过来说,父母的一言一行对孩子的影响就非常大。
孩子的一些行为都是在模仿父母,所以身为父母要想让孩子变得更好,首先自己要先变得更好。
曾经看过一本书叫《正面管教》,书里有一句话叫做“破窗效应”,你如果想要成为一个什么样的人,那么就要先成为一个什么样的人,孩子就会从中得到答案。
美国在20年前对1500名孩子进行跟踪调查的时候发现,一般的孩子在小学阶段,智商高的孩子在上小学之后,学习成绩也会更好。而在真正要参加中考或者是高考之后,孩子在学习上的潜力也会更大。
反之,那些真正被我们看到的优秀的人,不管是在面对的压力,还是在竞争的压力之下,他们的学习成绩都能够显著的提高,往往学习成绩的好,这样的孩子更容易受到老师和家长的关注。
其实在我们身边就有这样的例子,有的孩子小学高年级还很优秀,到了初高中就不一定能够坚持到底。这种现象,也是被很多家长忽视的。
比如说,一些重点中学的老师,往往会在学生的学习上面加一些难度,他们往往都会给学生制定非常高的目标,而学生的自制力不强,就会让他们无法承受这些目标。
所以我们有时候会看到一些学生把自己学习的动力弄得很大,根本无法坚持下去。他们在学习上面花费了大量的时间,他们的精神压力也非常大。他们的内心其实也承受着很多压力。
很多家长会看到这种现象,并且批评学生,并且经常告诫学生,以后不要这样做,而学生自己却做不了,很多家长也会觉得很委屈。
还有一些家长会觉得孩子这么辛苦,为了给孩子创造更好的条件,将来他们的生活能够更好一点。
所以他们就会将学生们的教育问题强塞给家长,让他们来承担孩子们没有考好的后果。
而他们的家长对于这样的事情也是非常支持的,所以他们会选择鼓励学生们继续努力,继续去学习。
但是他们没有用对待孩子的方式去教育,孩子们也不会感受到学习的快乐,
甚至觉得他们是家长的附属品,家长会觉得自己只有考试这一条路,如果孩子没有考好,那肯定会受到家长的责备,所以学生们才会变得这么任性。
由此可见,当家长面对学生的”成绩差”,会产生哪些负面情绪,父母应该怎样帮助学生进行心理疏导?
有些家长为了能够激励学生学习,对学生进行鼓励式教育,也是为了能够激发学生的动力,但是在运用了极端教育方式的时候,家长们也应该注意到这个问题。
学生在学习的时候,应该要多鼓励,多和学生进行交流,多多了解学生的心理状态,不要总是拿自己的孩子去和别人进行攀比
,这样的话,会使得学生失去对学习的信心,最终成绩也会受到影响。
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