明天小孩不上学,那天早晨家长打电话给我,问我小孩不上学怎么样。然后我匆匆忙忙地吃了午饭就赶往学校,只有十多分钟就到学校。
快到学校的时候,有个邻居实在是受不了了,就喊我回家,于是我把我小孩带到了一个比较大的心理咨询室,而且我是心理咨询师,你看我们小孩来了之后,改变了自己的想法和感受。
因为我在接待的时候,她才是那个咨询师,她的咨询师主要是面对面,然后当然是跟小孩谈我的感受,我能体会到她的无奈。我就说:“你的感受我不懂,但是我能感受到你的难受。”
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在接下来的咨询当中,当她听到小孩说她很喜欢她的女朋友,就感觉到很欣慰,很抱歉,也许她的那个喜欢她的男朋友就真的只是小孩想要这么好的感觉呢。咨询师就会告诉她,因为你们彼此相爱,所以你们是在乎的,不是只在乎外在的感觉。这一点都是需要时间的,也是需要一个过程的。
当她表达清楚了之后,她就会平静下来。
同时也告诉她的男朋友我们是在谈人生,但是我不会告诉任何人。我告诉她,我们在谈人生的时候一定会有这样的感受,你也一定会有这样的感受。你可能会认为,这样谈论其实并没有什么大不了。
其实在没有完全杜绝这种感受的情况下,说任何人都是不赞成的。重要的是你需要去直面这种感受,而不是因为你的痛苦而感到羞耻。
第三步:说出你的感受
最后,说出你的感受,不管是什么原因,最好的方法,就是去支持孩子。
在过去发生的情况下,我们通常会说,“为什么他的感受这么差?”这是因为我们从来都没有从自己的角度去想问题。
在这个问题中,“为什么”是最好的回答。如果你的孩子总是说:“我不舒服”,那么可以尝试着去理解他,他可能只是想让你抱抱他,或者只是想让你抱抱他。
最后的话
最好的解决了“如何在真实的世界中找到一个不那么痛苦的结局”。
你要学会倾听,你要和他感同身受。你要去尊重他,给他空间,给他选择。只有当你和他的距离拉近了,孩子才愿意把你当成朋友,愿意向你敞开心扉。
作为父母,该怎么做呢?
“不说说”,比如说:“让我看看你的作业本我看看你的作业本。”
这样的沟通一定会出现问题,亲子之间的距离可能会越来越远。
你可以选择默默观察,但是要做到这一点,
否则你的沟通不是有效的陪伴。
02
“说”的方式,要具体
孩子做了错事,家长不要一味的指责,而是应该根据具体情况具体分析。
比如:把孩子当成客人招待,让孩子帮你招待,这样一来,孩子就知道,原来父母也是需要他的帮助的。
这时候,他就会更愿意向你倾诉,更愿意听你讲道理。
03
“说”的时机要恰当
有的家长在孩子分享完一个小秘密后,急于去核实,其实就是在告诉孩子:“你知道的东西我已经知道了,但你还没必要告诉我。”
那么孩子就会觉得,那些话是“假的”,是为自己而说的,他就会产生焦虑的情绪。
而如果父母能够先接纳孩子的感受,耐心地询问原因,让他知道你懂他,帮他化解了心中的焦虑,他也就会慢慢地信任你,才会告诉你心里话。
04
当然,家长也可以借助工具,来解决孩子“说”的问题。
你可以对孩子说,我正在玩,但我现在没办法给你买手机,所以我们一起努力一下,好吗?孩子可能会说,你根本就不理解我,我也不知道啊,你又不会教我。
此时此刻,妈妈可以对孩子说,我正在做什么工作,我可以给你做一些什么?你愿意去做什么?孩子可能会说,我想玩手机。
这时我们可以拿起身来做做,比如,一起出去玩,一起玩。这样的一个步骤后,孩子就会慢慢理解我们在做什么,我们需要做什么。
04
在这个过程中,最好的办法是运用“积极的暂停”。
什么意思呢?就是让孩子在一个平和的状态下来做,如果孩子情绪不好,就先静一下,等到他平静下来再处理问题。
这个方法,还可以用在学习上。
一方面,孩子的情绪是学习的翅膀,父母在旁边陪着,孩子有问题,先要好好学习,他的情绪才能飞得高。
另一方面,父母的态度决定了孩子情绪的高度,一个情绪高涨的孩子,才有可能有好的学习成绩。
这时,就可以“消极暂停”,把精力放在学习上。
有一个“程序员爸爸”,
因为爸爸发现儿子每次做功课的时候都喜欢跟在旁边,从来不辅导儿子学习,就坐在一旁监督。
如果孩子完成作业,就陪着孩子一起玩,但也不要盯着孩子看,给孩子一个很好的学习氛围。
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