感觉自己没用对不起父母不上学,感觉对不起父母对自己这么好,却找不到其他解决办法,我到底应该怎么办?
如果你的孩子现在有这种迹象,你就需要反思一下了。
作为父母的你可能觉得自己花时间辅导不了孩子,如果是你,你会怎么办?
点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何让孩子4-8周重返学校爱上学习的六个步骤》的电子书
我相信很多父母可能会说:你的孩子学习成绩不好,怎么办?
这时候你可能要回答我,我在这里说的不是你说的什么,而是你要怎么办?
如果是我,我的回答是,我可以放弃,你的成绩还可以再提升一些。
但是,如果你问老师,你的孩子这次考试怎么样?
他说:我也不知道啊,可能一开始成绩还可以,但是由于一些客观因素,几次考试成绩都不理想。
我说:那你的孩子为什么会厌学呢?
他说:因为我们对孩子的期望太高了,孩子根本没有办法承受这样的压力。
你知道孩子为什么会厌学吗?
不知道。
那你就要问孩子,你希望他厌学吗?
你的孩子厌学,到底是因为什么呢?
是因为压力太大了,还是家长,还是学习方法不当?
找到了问题的根源,我们就可以用有针对性的方法帮助孩子,比如:
1、给孩子营造一个良好的学习环境。
2、鼓励孩子参与班级事务,让他的个人能力得到提升,让他感觉到自豪,和同学们的友好相处。
3、家长尽量不要在孩子面前吵架或者动手打人,这会给孩子造成很大的心理阴影。
4、不要逼着孩子做他不愿意做的事。
5、学会对孩子说“不”。
6、让孩子体会失败的自然后果,会获得成功。
我们必须学会与孩子重新建立信任关系,接纳他的情绪,鼓励他为自己的行为负责,告诉他这样做会带来一些好的结果。
成功是让孩子获得安全感,不需要通过挨骂、挨打才能获得。
面对孩子“叛逆”,家长们应该怎么做?
1、尊重孩子,给他空间。
李玫瑾教授在谈到该不该打孩子时,曾讲到自己的童年时,因为挨骂从而产生了很多恐惧感,变得一蹶不振,不愿意与人接触。
其实他的这种行为,是一种“叛逆”的行为,是一种本能,当孩子觉得自己受到了尊重,就不愿意与人沟通,也不愿意接受别人的帮助。
所以,爸妈们可以用暴力行为来让孩子变得听话,让他们学会尊重别人。
2、教会孩子从别人的角度看问题。
法国著名的教育家、思想家伏尔泰曾说过:“我不赞同有人以学习如何去赢,只有赢才能证明我比别人强大。”
家长要教会孩子从别人的角度看问题,如果你对于孩子有足够的了解,也可以试着从别人的角度去看待问题。
孩子往往会模仿别人,会观察别人的行为,这是一种很自然的行为,也是一种很正面的行为。当他发现了别人的优点,他们也会以同样的行为来鼓励别人,来获得别人的认同。
这个过程中,家长要特别注意让孩子学会从别人的角度看问题。当他明白了“凡事皆有因”、“我能承担有果”等道理,也会更加珍惜自己的权益。
当孩子犯错后,要让他明白“世上无难事,只怕有心人”,不能简单粗暴,而要从他做得好的地方入手。比如孩子从网络中学习了很多知识,家长可以在适当的时候夸奖,但不要过分炫耀。让孩子意识到自己正在变得越来越好,建立自己的自信。
其实,家长应该多鼓励孩子,让他获得成就感。从而帮助孩子建立自信,避免孩子网络成瘾。
四、孩子已经有了网瘾,家长该如何引导呢?
1.与孩子协商规定玩手机的时长、次数。
与孩子定好使用手机的时间和时长,作为必须遵守的规则,如若违反,可以承担家务为责罚手段。
家长要意识到自己的情绪和动机,目标是“孩子停止玩手机游戏”,而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”。允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪。
家长要试着理解孩子的感受和立场。如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机,不要说“现在立刻去做作业”,而是说“我知道这个游戏很好玩,但你必须先完成作业。我看着你玩儿完这一局,然后你就去做作业,可以吗?”
12-18岁:适当干预,引导孩子合理利用手机
这个年龄段的孩子,处于青春期的前奏,思想认知水平较高,也已经具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用。直接没收或生气吼骂、甚至是暴打一顿,都是治标不治根的做法。
电子产品就像一把双刃剑,能伤害孩子,但也能帮助孩子,关键在于如何使用。
1.多关注孩子的心理和行为变化,给予孩子一定的个人空间。
2.有了沟通和信任后,与孩子一起协商制定玩手机的规则,如是否可以带去学校玩、什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至89291810@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。
