18岁不上学应该干嘛?
01
你能说我就理解你了,你还站在家里不上学吗?
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我的儿子今年17岁,之前在读初三。
他是他班里的班长,因为跟同学相处不好,常常欺负他,刚开始对他很反感。
后来,我改变了策略,白天把学校的事都跟他说了,晚上问他在学校发生了什么事,他也不吭声,就跟同学说了。
后来他自己觉得,人为什么要先发生关系,人要先有关系,关系不好了,问题就解决不了。
后来我们老师找他谈话,他说班里的同学都不想和他玩,他也没有朋友,感觉到很孤独。
最后,他用刀片割断了手腕,用刀削笔芯,当他妈妈发现的那一刻,他真的已经丧失了学习的乐趣。
孩子的成长需要陪伴,青春期的孩子尤为重要。
只有这样,他们才能在青春期找到自己的归属感,成为自己的真正的朋友。
03 远离“毒友谊”,给孩子青春期“养分”
一个朋友,是高中时期的班主任。
当班主任老师发现他的同桌是一个男孩,因为看起来有点怪癖,经常跟同学们动手。
班主任老师就跟他父母说了这件事情,父母也经常对他说:“你怎么可能是这个样子?你怎么这么不自信?他们都是这么过来的。”
结果他父母不仅没什么改变,反而让他更加变本加厉。
经常被父母责骂的孩子,
容易出现心理问题
如果我们仔细观察,就会发现,那些经常被父母责骂的孩子,
大多性格都比较孤僻、消极
,
而且一言不合就会发脾气。
这些孩子在小的时候,因为害怕被打骂,都会隐忍不敢表达自己的情绪,
但是这种隐忍的性格也会逐渐的内化成孩子的性格。
他们会在未来的人生中,一直处在“讨好型人格”的边缘。
在长大之后,
他们会一直处于“讨好型人格”的边缘,
这种类型的孩子,
往往会因为得到的关注度并不高,
做任何事情的时候都是为了迎合别人而做出一种妥协
的行为,
这种性格的孩子,往往都会以牺牲自己作为换取别人的喜欢为前提。
3、没有规矩,不懂得控制
小的时候,孩子没有社会经验,
对各种事物都充满好奇心,
家长对此一定要进行约束,
不要去压制天性。
在人的成长过程中,
对事物的看法与看法都是不同的,
也是不同的。
如果家长不能在孩子小时候给孩子立规矩,
那么孩子长大后就会变得难以控制,
而且非常叛逆。
李玫瑾教授曾经说过:
“当孩子有不满,不愿意做的时候,
家长要给他更多的包容,
也要给他更多的自由,
在这个空间内,
李玫瑾教授称之为“情绪容器”。
在孩子有不满,难过,生气,烦恼的时候,
家长们要允许他发泄。
而不是去压制他,那只会让孩子因为承受不住自己的情绪,而失去原本可以给别人倾诉的窗口。
所以,家长要教会孩子有不同的表达方式,
当孩子有不满的情绪时,
要懂得把这种情绪表达出来。
很多家长会认为这个年龄段的孩子是无忧无虑的,哪有什么烦恼,但其实这是由于孩子进入了第二个叛逆期。
这一时期的孩子,
一方面因为自我意识已经开始萌发,觉得自己已经长大了,想要像个大人一样去做自己的事情;
另一方面,因为孩子已经可以独立去做一些事情,父母在教育时,
要避免过多的干涉,
这时候孩子就会产生反抗的情绪,就会不愿意听父母的话。
第三个叛逆期:青春期
孩子在青春期的时候,就会表现出不同于以往的“反抗”行为,
也就是所谓的“对着干”、“故意跟父母作对”、“别扭”等,有时候这些“叛逆”行为并不奇怪,但在不了解的情况下,父母们反而会更加刺激孩子,所以父母们要懂得了解孩子的“叛逆期”。
第一个叛逆期:
可怕的2-3岁
孩子在两岁左右开始有了自我意识,所以这时候出现的叛逆,并不可怕。其实不然,只是孩子自我意识的觉醒,开始有了“自我”的概念。
小丽干女儿的事,经常拿女儿穿衣服的衣服举例,以前小丽都是女儿穿衣服的时候,女儿的衣服总是母女俩搭配,而现在女儿的衣服却经常是母女俩搭配。这是因为小丽觉得女儿已经进入了自我意识敏感期,这时候开始有了自己的想法,所以对女儿的各种要求和要求都会满足。
可是女儿开始越来越不听话,小丽觉得女儿不听话,于是开始对女儿实行高压式教育,女儿的穿着很不符合女儿的要求,于是小丽开始对女儿实行高压式教育。就这样,女儿变得越来越叛逆,小丽只要女儿不听话,就会对女儿实行棍棒教育,所以小丽一直处于高压教育的环境中。
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