不上学好,那就不能进厂打工,我去干活了,我有一份稳定的工作。我们这辈子很可能都很成功,你不用担心我这辈子。
上学无非是为了不上学,但是没上高中的时候,基本上上学就不会有这种困难。如果上到高中,肯定是进入不了状态的。
高中阶段的孩子,假如再以学业为主,想进入高中,那就没办法了。
所以现在很多孩子,先是暂时落后,可能是父母、学校、补课班、老师,帮助孩子的学习,或者进行一些心理咨询。
他们需要时间,也需要适当的时间。很多孩子,可能在学习上有点儿困难,到了初中,学习的内容,一下子跟不上了,他的学习成绩一落千丈,甚至连上什么高中都不知道了。
但是,父母千万不要觉得自己的孩子学习成绩不好,将来就一定没有出息了。否则,他们会说:“你怎么能这样说我?”
因为你没有真的拿孩子当回事。
在父母的眼中,如果孩子没有学习的自觉,他们就会埋怨,批判孩子,说孩子没有上进心。
但如果孩子本身就比较自律,能够自我控制自己,那么他们将来一定是有出息的。
因为自律的孩子拥有更加积极进取的人生,那么将来,孩子在面对困难时也会更加有勇气。
他们会比大多数孩子更加从容,也更加坚定地相信自己,因为他们相信凭着自己的实力,一定能够实现自己的目标。
可是很多孩子却在这样的时刻,用自暴自弃的方式,说:“我就是不行,我就是学不会,反正我也学不会。”
这种自暴自弃的方式,相信大家也是不陌生的。在我们身边,有不少这样的孩子,他们不是不想努力,而是没有找到适合自己的学习方法。
在《银河补习班》中,马飞的父亲马皓文为了让儿子马飞有一个好的学习成绩,用尽一切方法,让孩子的成绩提升起来,但是他却发现自己的孩子是学渣,除了让孩子接受他的教育以外,他认为自己这样的教育并没有什么作用,反而是在浪费时间。
可是孩子却认为自己不需要努力,家长自己也没有学习的意愿,那么孩子的学习成绩又怎么提高呢?作为家长,在面对孩子的教育的时候,如果不正确引导,那么孩子的成绩只会越来越差。
01
家长的努力程度
决定孩子
说孩子学习成绩的好坏,主要取决于孩子自身的学习态度,对于孩子的学习成绩,有的家长是看心情的,有的家长是看心情的,但是更多的时候,家长更看重的是孩子在学习的过程当中是否努力,是否有恒心坚持学习。
这就和家长是否看重学习成绩并没有太大的联系,因为学习成绩对于孩子来说,就意味着孩子的综合素质,而不是知识的、道理的,在学习的过程当中,不光是学习能力的一个综合素质的培养,对孩子的认知能力、语言能力、劳动能力、生活能力、学习习惯、劳动能力、生活习惯、品德、性格、心理健康都会有很大的影响。
有的孩子在学习上面花费了大量的时间,但是却没有进步,这是因为孩子的学习成绩没有办法有效的提高,甚至还会引起孩子的逆反心理,甚至不愿意学习,在学习上不肯下功夫,这就和学习习惯有一定的关联,如果只关注成绩的好坏,会导致孩子养成忽视日常学习习惯的不良习惯,也会影响孩子的学习效率,阻碍孩子的发展,不利于孩子身心的健康发展。
为什么孩子会不想学习?
1. 在个人因素方面
孩子厌学,往往是因为孩子所处的环境、人际交往、学习压力等方面的压力,比如成绩排名、老师家长的过高期待、自身学习态度等。
在生理方面,孩子身体的变化会引起心理的变化,比如在心理上,孩子会感觉到疲倦、压力大,会有学习上的压力。
而这种时候,由于孩子的身体发育,他的自我意识开始形成,他开始对这个世界有了自己的认知,对自我的评价也会更加的丰富。
对于学习来说,这个阶段是孩子身心发展最重要的阶段,这个阶段的孩子会对父母的要求很执着,容易出现厌学的情绪。
2. 由于学习成绩退步,孩子对学习的自信心一次次被打击,曾经非常开心的自我感觉良好,但是随着课程的不断的深入,学习的难度也在不断的增加,学习的科目也在不断的增多,如果孩子对某项课程的学习兴趣被消磨掉,孩子就会开始懈怠,对学习产生厌学情绪,慢慢地开始逃避学习。
3. 父母在教育孩子的过程中,应该尽量的避免以下几种行为。
1. 过度关注孩子的成绩
“望子成龙、望女成凤”这种教育思想一直都在家庭中传递,但是一旦家长对孩子的学习成绩过分关注,孩子会产生极大的压力,从而产生厌学情绪。
家长应该要给孩子合理的预期,不要给孩子过高的要求,在学业方面要给孩子适当的引导,告诉孩子有成绩的压力不是坏事,而是能够通过自己的努力去获得成功的””最近发展区”,让孩子能够从学习中找到成就感,找回自信。
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