孩子为什么厌学孩子不想上学(孩子厌学不去上学)
致各位爸爸妈妈
孩子学习?对于所有的家长来,最关心就是孩子的学习,对吧?如何帮孩子提升学习成绩呢?影响孩子学习成绩的因素有哪些?左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结,影响孩子学习的主要因素有22条之多,家长你了解几条呢?
我们给予孩子的所有教育,都是为了让孩子健全地离开我们的怀抱,在外面的世界里找到自己的位置。
因此,父母要做的是冷静克制的观察者和建议者,而不是粗暴专横的决定者。尊重孩子的界限,允许孩子有独立的自我存在,孩子才能健康成长。
——小言老师
警惕
在上一次写过《孩子叛逆期,家长绝望:“我真的已经没有办法了……”》之后,小言在后台收到了很多妈妈的来信,令人惊讶的是,这些妈妈反映的情况极其类似——初中,孩子厌学,不想读书甚至想要辍学,比如这一位妈妈说:
而这种情况,并不在少数。
尤其是“厌学”这一点,明明是在小学阶段表现良好、成绩优异的孩子,进入初中以后,忽然就像变了一个人:吊儿郎当、上课睡觉、抄作业、成绩迅速下滑、甚至开始逃课……突如其来的转变就像这两天的气温一样,打得家长措手不及——
面对这样的意外,有的家长一味训斥孩子,每天家里都是讨厌的争吵声;有的家长四处奔走,心急火燎地给孩子安排辅导班;有的家长心力交瘁之后,就听之任之,随他去了……
然而,以上哪一种处理方式都无法切实地解决问题。因为我们把太多的精力放在提高孩子“学习能力”和学习成绩”上,而忽略其本质的东西——孩子的内在动力。如果不是从孩子的内在需求入手,就意味着我们永远只能停留在表面解决问题,就像给胃病患者吃止痛药一样,无法真正地把问题根治,给未来留下极大的隐患。
初中阶段的问题,尚有时间缓解,但是一旦把问题留到了高中爆发,留给高考的风险就太大了。
一个十几岁的孩子不想上学,这是一种问题还是一种选择,我们如何应对,值得我们思索。
为什么孩子不愿意上学?
1.引导不足,对学习产生厌烦
这一类孩子从小生活就有一个特点:父母把孩子的成绩看得什么都重要,除了学习,几乎什么都不让孩子做,口头禅就是“你只要好好学习,其他什么都不用管”,睡觉前是学习,第二天一睁眼又是学习,整个人都被学习绑架了。
更何况,有的父母一味对孩子严厉,成绩好要“保持下去”,成绩不好更是动辄横眉竖目,绝不轻易表扬孩子,绝不外露一点慈父慈母的心。
如果大人的时间完全被工作占据了,每天加班、周末加班、节假日加班,大人会反抗,会抱怨,会自己释放压力。但是,对于孩子来说,他们无法反抗大人,只能默默忍受。
这样的孩子到十三四岁的时候,就会感到极大的舒服,追求自由和自我价值的需求又十分强烈,当需求和外在的矛盾越来越激化,孩子就会下意识地采取过激的方式反抗大人,宣示自己的权利。
建议
这一时期的孩子,最忌讳“硬碰硬”。针对这一类孩子,家长要意识到孩子的生活并非只有学习而已,小孩的世界应该是丰富多彩的。
和孩子约定好,学习要又松又紧,该学的时候要学,但是也要适当地安排活动时间,让孩子尝试他喜欢的事,双方一起改变孩子的生活模式。
这类孩子经过一段时间的疏导,可以有效缓解“厌学”的问题,但是父母务必要耐心。
2.家庭关系导致孩子焦虑
父母关系和家庭的氛围会最直接地投射在孩子的身上。
有些孩子的父母关系长期不和或者家里有一些困难,而父母又一直跟孩子抱怨,源源不断地把负能量传递给孩子,就会导致孩子的内心常常处于不安和焦虑的状态当中。
这类孩子也有可能以“厌学”的方式对抗来自家庭的困扰。
对于这些孩子来说,他们可能觉得应该好好学习,但是来自内心的痛苦却决不允许他们专心地投入到学习当中。从心理角度来说,他们在潜意识里,可能会以为只有这样才能改变家长。
因为从小到大,家长最在意的就是他的学习,只有他的学习出现问题的时候,家长才会在意。因此,这类孩子只要家庭环境得到改善,就有可能放弃这种对抗方式。如果能得到心理咨询师、或者关系较好的老师的开解,他就可以理清大人和自己的事情,慢慢放下焦虑和不安,再次回到学业上来。
3.独特的孩子
并非所有的孩子都适合在传统的学校里成长,我们得承认这一点。
远的如郭德纲的儿子郭麒麟,他初一初二的时候成绩优异,但是初三的时候毫无预兆地辍学了,全心全意地把精力都投入到“相声”这门自己喜欢的事业上。
而在几年前的一则采访当中,郭麒麟自己也说道:“初一、初二每次月考都至少是班级前三,而且当时都是玩儿着学,也不费劲。但一到初三,大家都使劲儿了,有的还请了家教,到了月考我一下就跌出前十了,我就觉得学着没意思了。初三我深思熟虑了好久,觉得说相声才是我的兴趣。”
而在我身边,也有这样初中辍学的案例,不过和郭麒麟类似,这个孩子对自己的未来也有十分清晰的想法。
孩子的妈妈和他讨论了不上学的后果以及将来需要承担的代价之后,确认孩子笃定自己的选择之后,便允许他不再去学校,用别的方式成长。
在孩子成年之前,妈妈鼓励他做了很多公益活动,比如去姥姥的学校去帮助小朋友、去博物馆做义工等等。几年后,当孩子昔日的同学都忙着准备高考的时候,这个孩子对妈妈说:“当他们还在纠结自己要考什么学校、选择什么专业的时候,我已经在做自己喜欢的事了。”
所以,身为父母,有必要做好这样的心理准备:不是所有的人都需要上大学,也不是所有的人都想要上大学。
在孩子产生厌学、不想上学的想法的时候,家长要看孩子属于那种情况,如果孩子对未来有自己的想法,是否可以支持孩子,在孩子需要帮助的时候切实帮助孩子?
可见,孩子的成长是多样的,如果放下“一定要上学”这样的执念,孩子反而会变得更加灵活。
当孩子产生厌学甚至不想上学的想法和行为表现的时候,我们需要根据孩子的情况,探索孩子内心真正的想法,从孩子的实际需要出发,然后再看看能用什么方式支持孩子,让孩子成长为最好的自己。
不忘初心,方得始终。我们给予孩子的所有教育,都是为了让孩子健全地离开我们的怀抱,在外面的世界里找到自己的位置,而不是追求孩子的学习本身,难道不是么?
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