小学生网络游戏研究（小学生玩网游现状调查）
2021年1月中旬，广东工业大学管理学院项目团队深入粤北地区梅州市五华县调研农村青少年网游成瘾现状。除走访五华县各乡镇外，团队还深入五华县当地多所中小学，如华新中学、华强学校等，通过向校内学生派发调查问卷、与他们沟通交流，以及与科任教师、班主任、团委书记、德育主任等进行访谈，深入了解当地农村青少年网游成瘾现状。
孩子网瘾怎么办？孩子网瘾不是简单的指沉迷王者荣耀，和平精英，英雄联盟，第五人格等游戏，还包括了看网络小说，听网络小说，刷短视频，网络聊天等等，太多未成年的孩子沉迷网瘾不能自拔，导致孩子心思都花在网络上，无心上学，从而导致成绩下降，甚至不上学的，赖颂强老师团队专注于协助父母，从六个步骤帮孩子改善沉迷网瘾的问题。
项目团队分别与华新中学、华强学校的校领导、老师等进行了近两个小时的深度访谈，从中了解到两所学校学生网络游戏使用情况以及学校在这方面的具体工作等。
团队成员对华新中学德育主任进行访谈
华新中学德育主任指出：在2019年教育部下达严禁学生携带手机进校园的文件后，学校方敢严厉执行，此前由于无相关文件，学校对于学生携带手机进校园的行为虽有心禁止但不敢强制要求。为严禁学生携带手机进校园，学校采取的措施主要有进校时检查手机，通过主题班会对学生进行思想品德教育，开学时让学生在大会上签名宣誓以承诺不带手机进校园等。规定学生不得携带手机进校园后，大多数学生遵守规定，在校期间使用手机的学生大幅减少。
华新中学团委书记在访谈中提到：在华新中学就读的农村学生略多于城镇学生，二者之比大约为6:4，农村学生大多数是留守青少年，他们的父母外出务工，一些由老人照顾，一些则寄宿于亲戚家。这一特殊家庭背景使得这部分农村青少年缺乏父母关爱与家庭教育，心理、人格塑造等也受到不同程度的影响，为其网络游戏成瘾埋下祸患。在此情况下，城镇学生成绩总体上优于农村学生。
华新中学初三年级班主任老师说到：校园内仍存在学生上课玩手机、打游戏的现象，尤其是在新冠疫情后，学生们重返校园之后该现象愈发凸显。一旦发现学生有这种行为，老师会没收手机并对学生进行教育，若学生态度不端正将与家长沟通，必要时进行家访。有个别学生在手机被没收后出现击打墙壁、哀求老师等偏激行为，这使得老师教育学生的难度与风险加大，真正落实矫治学生网游成瘾、引导学生正确对待手机这一工作更为艰难。同时，老师们也强调对于网游成瘾的学生的教育工作需要家长配合，家校联合方有效。
华强学校初一年级的两位班主任老师说到：近两年，在学校严禁学生携带手机进校园活动的大力开展下，学生在校内使用手机、玩网络游戏的现象大大减少，但学生不在校期间的情况仍与之前一样，较为严重。此次新冠疫情后沉迷网络游戏的学生更多，由于疫情期间学生以网课学习为主，因而几乎每位学生都拥有一部手机或电脑，此后家长对孩子使用电子产品的管控较为放松等使得学生有工具、有条件、有理由玩网络游戏。此外，初中生正处于青春期，生理发育较为成熟，在生理上具备与家长、老师对抗的能力，但此时他们的心理发育却未成熟，叛逆心理、猎奇心理、从众心理等使得他们缺乏正确抵制诱惑的能力，因此在教育上存在一定的困难。
团队成员对华强学校班主任老师进行访谈
项目团队在深入华新中学、华强学校调研的过程中，对十余位老师进行了深度访谈，同时收集到了500多份青少年调查问卷。从与学校领导、老师等的访谈内容以及问卷数据中可以发现，五华县农村地区留守青少年占比较大，在家庭关爱与家庭教育缺失这一特殊农村背景下，这部分青少年的性格形成、价值观树立、人格塑造等受到阻碍，家长监管不到位、自身认知水平有限等使得他们更容易坠入网络游戏这一深渊。此外，在疫情爆发后，学生们使用手机的”合理化”使其沉迷网络游戏的情况愈发严重。
华强学校学生正在填写调查问卷
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