六岁小孩注意力不集中,学不会知识（孩子总是不专心精神不集中怎么办）
有位妈妈在后台私信咨询：孩子小动作多，学习静不下心来，不喜欢学习，给孩子报了各种课外培训班，成绩依然没什么起色。
孩子叛逆期怎么引导？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
刚有孩子那几年，忙于工作，照顾孩子也没有经验，就把孩子托付给老人来带，直到上学，老师要求作业时才发现孩子小动作多，静不下心来，不喜欢学习。
当时想着孩子还小，也没在意，就给孩子报了很多课外培训班，反正市面上有的孩子大多都经历了一遍。
孩子今年上小学六年级了，成绩依然没什么起色，小学刚入学是什么排名，现在依然是什么排名，马上就面临升学了，这样下去可怎么行啊！
这位家长来咨询小竞的时候，很不好意思，说孩子什么都好就是学习不够专注，静不下心来，问小竞有什么方法。
小竞问：“孩子在家玩游戏认真吗？能打多长时间？”
妈妈回答说：“那认真的很，你要是不打断他的话，他能一直打下去。”
那么打游戏时的这种状态是否专注呢？
实际每个学习不好的孩子，家长都认为孩子专注力不够，但是让她们去描述孩子喜欢做的事情的时候，所描述出来的表现，却是无比专注。
所以孩子从不缺专注力，孩子只是缺家长认为的学习专注力。
那么今天我们就重点来说说学习专注力，为什么学习不好的孩子学习不专注呢？
从脑科学的神经元原理来说，是他们的大脑神经元在进行知识连接时没有形成知识回路，或者连接回路过于复杂。
从之前的文章中，我们了解到大脑是人体消耗能量最多的器官，它几乎消耗掉我们每天所需能量的25%，并且它又特别挑剔，在人体的三大能量脂肪、糖类、蛋白质供给中，它只使用糖类中的葡萄糖。
美国密歇根儿童医院神经学家哈里·柴加尼解释说：“大脑某个区域需要的能量越多，这个地方需要分解的葡萄糖也就越多。因此，如果你在使劲思考某个东西并且真正做到了“江郎才尽”，那么大脑前叶的神经元细胞就会燃烧分解掉更多的葡萄糖。”
也就是说，当一个人的知识回路过于复杂，既就是接受和输出一个知识所需要的神经元数量多，那么自然耗能就多，耗能多人体就会感觉疲倦，就厌倦学习。
打个比方，我们要到楼下超市买个东西，我们很容易不假思索就去了，但如果楼下超市关门，你需要到5公里外的超市进行采购，这是我们就会考虑事情紧不紧急，是否需要马上去做。大脑的学习过程也是如此。
所谓的学霸，他的学习知识回路连接就比较简单，这样耗能少，所以很容易调动，而且很容易输出。
在孩子的学习过程中，很多家长都会采取给孩子报补习班的方式，来提高孩子的学习能力。但你知道吗？这样简单一味的补课只会更加重其大脑的能量负担，导致大脑神经元直接罢工。
大脑神经元罢工就是神经元处于抑制状态，我们的大脑神经元只有两种状态：兴奋和抑制。
对于学生学习来说，兴奋有利于学习，抑制影响学习。而人最不能控制的就是我们自己的大脑，大脑只能通过有益神经元连接的训练，才能提高学习成绩。
但我们大多数家长采用的恰恰是阻止孩子学习神经元连接的训练——增加补习量，让大脑神经元对学习更加抑制。时间一长，很容易导致孩子厌学情绪的产生，增加成为“问题孩子”的可能。
现在是一个信息泛滥，知识泛滥的时代，人最困难的不是听了多少信息，学了多少知识，而是多少信息、知识是可以学习后自己来应用的。
一味的给孩子输入信息和知识对孩子来说会增加负担，消耗能量和时间，而没有任何产出。这就是孩子学习不好的根本原因。
在和家长交流的过程中，小竞了解到，由于家长的过度关注导致孩子的兴趣转移比较快，同时当孩子做一件事情比较久时，家长就会进行干预，生怕孩子受累吃苦，从而在早期环境信息输入中，孩子没有形成稳固简洁高效的大脑神经学习主回路。
后期进入学校后又一味的追求成绩，给孩子报各种辅导班，把孩子的形成安排的满满当当，增加了孩子学习时候的大脑神经抑制性，并且久而久之形成了厌学的主回路。
那么我们该如何解决孩子的这个问题呢？
首先我们知道孩子是不缺乏专注力的。我们要做的是如何正确引导启发，最后加深这种学习的注意力。
我们要了解孩子比较专注的几个事情，比如专注打游戏、专注听音乐等等，然后通过专业测试和分析结果，制定个性化提升训练来进行提升。
竞思采用科学的脑电生物反馈训练，通过专业测试对孩子的专注情况和习惯进行深入测评了解，根据测评结果为孩子制定个性化提升训练课程，综合提升注意力、自控力、记忆力、情绪管理等多元化的能力。
脑电生物反馈训练主要采用多点位锻炼模式，通过专业仪器精准快速地接收孩子在训练过程中的脑电波变化情况。
当孩子出现注意力转移、情绪波动等情况时，脑电数据会发生变化，触发提醒，让孩子自己集中注意力，完成后续训练任务。
在训练过程中，还会根据孩子具体情况，穿插高效读写训练、心理认知训练、自控和情绪训练等辅助训练，有效帮助孩子巩固提升。
根据孩子各阶段训练结果，竞思老师会及时进行数据总结，分析孩子进步情况，与家长进行了解沟通，及时优化和调整后续训练方案。
通过多次的训练，促进孩子相关脑区神经元刺激，相关神经元连接就会变得越来越紧密，最终形成稳固简洁高效的大脑神经学习主回路，减少孩子学习过程中的能量消耗，让孩子能够更为高效，持久的进步，养成高效用脑习惯。
通过今天的内容分享，家长们不妨留言说说，孩子在学习过程中都遇到了哪些学习问题？又是如何解决的呢？效果如何？
如果大家想要确切了解孩子的问题，以及对应的专业训练方法，在文章下或后台留言，专家老师免费为您提供专业指导！
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