纠正孩子厌学学校

 

孩子厌学家长的措施(纠正孩子厌学学校)

我们家孩子才8岁,一点都不爱学习,这可以怎么办啊,我都快愁死了。

孩子学习?对于所有的家长来,最关心就是孩子的学习,对吧?如何帮孩子提升学习成绩呢?影响孩子学习成绩的因素有哪些?左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结,影响孩子学习的主要因素有22条之多,家长你了解几条呢?

 

今天和大家聊的话题是:如何正确激发学习力

春节过完,寒假也结束了,孩子们都回归学校,开始正常上课学习,可还没过一个星期,Matt老师就被一个朋友叫到他孩子上学的那所学校去了。

原因其实特简单,朋友的孩子开学刚三天就不老实了,上课不是睡觉就是就是跟同桌聊天,不仅影响其他同学,还扰乱课堂纪律,老师提醒无效,只好请家长了。

朋友是实在没辙了,打也打了,骂也骂了,可这孩子非但没改,还愈演愈烈了,所以,想让Matt老师给出出主意。

看着眼前一脸无所谓、吊儿郎当、嘻皮笑脸的孩子,Matt老师心里真是五味杂陈,一个从小被夸赞聪明、懂事的孩子,为什么变成了现在这个样子,如果说一定要找根源的话,归结到底,是家长出了问题了,结果反映在孩子身上。

 

要想解决孩子学习的问题,就必须先要找到为什么孩子不爱学习的原因,找到根结才能对症下药。

原因一:家长干扰太多,造成逆反心理

应该很多家长都喜欢陪着孩子一起做作业,一起复习功能,如果只是陪着到也罢了,关键是这些家长特别愿意在孩子背后指手画脚,一会儿说,“这题你做对了吗?怎么那不仔细。”一会儿又说,“怎么那么磨蹭啊,你想什么呢你。”一会儿还说,“你这脑子里装的是什么啊,这都教你多少遍了,还错。”

家长连续说三天,这孩子就会有逆反心理,孩子心里就会这么想,“让你天天唠叨,我就不好好学,我就成心做错事,看你怎么办。”家长的干扰不仅阻碍了孩子的学习,还影响了亲子关系。

原因二:内在驱动力不够,就是懒

有一类孩子,放学回家之后就一个姿势,能躺着绝不坐着,甭说帮父母做点家务,连自己的事都是能不做就不做,就一个字,“懒”,真是懒。

家长也是没辙,从小就没教过孩子独立,所以造成了现在孩子内在驱动力不够,从生活到学习,能偷懒就偷懒,能糊弄就糊弄,家长是看在眼里,急在心里啊。

原因三:完全没兴趣,就是不喜欢

一个宝宝从出生之后,其实就是有学习的兴趣的,在成长发育过程中,孩子的每一项技能都是通过探索学习而获得的,但由于父母的种种做法,影响并阻碍了孩子学习的本能。

最后孩子就会失去学习的兴趣,没兴趣就会不认真学,不学导致成绩差,成绩不好更没兴趣,从而形成恶性循环。

所以,当问某些孩子为什么不爱学习时,孩子的回答特别简单,“不喜欢,没兴趣。”家长就算给孩子买各种书、参加各种辅导,也没从根本上解决孩子的问题。

这就是大部分孩子不爱学习的原因,可以看出,孩子的问题,根源在家长,那么,这些家长肯定会问,“那我们该怎么办,才能让孩子爱上学习呢?”

哪个家长不希望自己的孩子爱学习,能自主学习,可当孩子从内心就远离课堂的时候,作为家长首先要反思,然后找到科学的方法去解决,帮助孩子从重回到正确的轨道上来。

方法一:学习不是家长的事,给孩子空间,做些促进亲子关系的事。

就算家长心里再急,也不要去打扰孩子的学习,这和培养专注力是一个道理,当孩子在专注看书或玩的时候,家长不要去打断孩子。同样,孩子做作业、复习功课的时候,也不要去管,让孩子独立去完成。

作业做对,该表扬就表扬,作业做错,老师就管了,家长该鼓励就鼓励,经过一段时间之后,孩子首先不会讨厌学习,成绩的提升只是方法问题。家长的做法不仅在帮助孩子独立自主去学,还因为远离了书桌拉进了与孩子之间的亲子关系。

方法二:做个“狠心”的父母,让孩子从成就感中打开内在驱动力。

孩子太懒,是因为家长太勤快,反过来,如果家长狠点心让自己懒一些,孩子就该勤快了。没有原则的父母是教不出有出息的孩子,从小没给孩子定规矩,现在就要补回这一课,“定规矩、设奖罚”。

让孩子去做本该自己做的事,家长也应给予奖励,让孩子在生活的点点滴滴中获得成就感,慢慢打开内在驱动力,生活改变了,学习自然也会发生变化,那时候,家长一定会看到一个完全不一样的孩子。

方法三:打破恶性循环,刺激并激发学习兴趣,父母要与孩子同一战线。

“不破不立”,要想打破恶性循环,就必须找准要害打开心锁,刺激并激发出孩子的学习兴趣。

这个刺激可不是让家长拿别人家的孩子去比自己家的孩子,而是应该让更广阔的世界去刺激,就像前段时间那个带着不爱学习的儿子,开着房车走全国的父亲一样,让生活、让世界、让大自然去刺激孩子,从而激发孩子。

也许你没有房车,也不能周游全国,但你可以带着孩子走出去,同样也可以达到目的,这里的关键是,作为家长不打击、不责骂,和孩子同一战线,站在一起,让孩子去感受一切,也包括父母真正的爱。

 

 

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