当孩子厌学时,父母应该怎么办-(家长怎样开导孩子厌学)

当孩子厌学时,父母应该怎么办?(家长怎样开导孩子厌学)

孩子天性就是好奇好动,学习似乎是件枯燥的事,违背孩子的天性,可良好的教育又离不开学习。这种学与不学的冲突会引起孩子的厌学行为。

孩子厌学?如果自己的孩子厌学,成绩下降了,父母就会非常的焦虑,报补习班,报提升学习动班等等,但有帮孩子很好提升成绩吗?左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结:导致孩子厌学的可能原因多达53个原因,然后针对孩子厌学的原因去找对应的解决方法。

 

所谓厌学,也就是我们常说的讨厌学习,孩子不愿学习,往往把学习看成一种负担,被动地学习,即便家长严厉批评,也根本不会影响孩子对学习的厌烦。父母应该如何扭转这种局面呢?家长需要思考的是如何让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学,这需要父母循循善诱,耐心指点。让孩子学习,不要只是简单地说“去学习”,而应教会他如何去学习。

有时孩子会突然就对学习失去了兴趣,伴随的是成绩也会急剧下降。这时,父母或他人一丁点的责怪,都会严重打击孩子对学习的兴趣。

一旦孩子认为,考试失败就会失去父母对自己的信任时,不公公是成绩,甚至学习以外的其他事也会变得很糟糕。这时候的批评是无济于事的。父母需要做的是如何去信任自己的孩子,暂时帮助他忘掉学习的烦恼,对孩子所做的事要赞扬:“我们相信你,你只要努力下次肯定会把成绩提高的。”

平时成绩也相当不错的孩子,也不能保证每次考试都得高分。即使是平常学得很好的功课,如果运气不佳,正好碰上自己感到棘手的问题,也可能会考砸。这时如果父母或老师只关心考试成绩而对孩子大加训斥,孩子就会变得垂头丧气,转而对学习失去了信心。

当孩子把坏成绩拿回家时,父母往往会下意识的大发脾气,指责孩子:“怎么才考这么点分”这样做只会刺伤孩子的心,使他们在做别的事情时也不知所措。其实,考得不好受打击最大的应该是孩子自己,孩子会对自己能力不够感到内疚。家长这时再火上浇油只能使孩子情绪更加低落,对自己完全失去了信心。

就算孩子成绩不好,也不要总是刺激孩子,要给其留有余地。这样能消除成绩所造成的压力,孩子也能自己消除心理负担。厌学的孩子,成绩单似乎是最大苦恼根源。因讨厌就不学,不学成绩就不好,成绩不好就惹父母生气,因为父母生气,成绩就越来越糟,如此的“恶性循环”。

在孩子决定学还是不学之前,成绩对孩子是一种压力。为了消除这种压力,即使孩子把成绩单拿回家,如果孩子自己不主动让看,父母就不要硬去看。如果大人能这样做,孩子一定会主动地把成绩单拿出来给父母看的。表扬、斥责往往是在与什么对象相对比之后才进行的。一般地,被认为不能成为“表扬”依据的“坏的分数”是什么呢?当然,这也是与什么进行比较之后才认为是坏的。这恐怕是与班里的平均成绩或本人平时成绩相比较,而得出的结论。

但是,这种“坏的分数”决不能说就不能再成为“表扬的对象”。第一,上次如果取得了相当好的成绩,这次很可能下降了。总而言之,得了满分之后,下一次不可能再取得前一次那样的成绩。所以,不管取得多么“不好的分数”,如果这个孩子的成绩急剧下降,在设法对其进行鼓励的时候,也可以选择比这个分数更低的分数作为比较对象,鼓励孩子说:“你总是说不好、不好,可是这与去年这个时候相比,就看出不知好了多少。”孩子考得不好,学习受到挫折时,与其进行不高明的宽慰和鼓励,莫如对孩子谈及与其状况相同的“相同者”,这样更容易被孩子所接受。

就算孩子成绩不好也要说“下次努力”,使其把目光转向下一次机会,这应该是孩子的特权。可是,总是因为成绩不好不断受到责备而厌学的孩子,就只看到眼前的事。每当考试结束后回家的时候,孩子便又提心吊胆,担心这次又将受到训斥。

想让孩子对学习感兴趣,父母有必要消除孩子的心理压力,让其把目光转向今后。当选手在比赛中出现错误时,有的教练即使想发火也绝对不发火,极力忍耐着,而是对选手说“下一次努力就行了”。

一旦孩子的情绪低落,就对其说“这是下一次飞跃的充电期”。曾经讨厌学习的孩子一心想东山再起,如果硬拼一阵子,成绩也会迅速提高。然而,一旦到了某种程度,就会令人难以置信地突然停止了上升,完全陷入一种停滞状态。认识片面的孩子可能容易认为“不论如何努力,自己也就是这种程度”,由于这种停滞,孩子又会再次回到讨厌学习的状态,这种情况并不少见。在心理学上称这种停滞状态为“起跳台”。把这作为下一个飞跃的开端,倒可以对此予以充分肯定,即是进一步前进的一个必然阶段。如果换成孩子容易理解的话说,也可以将此解释为一种“充电期”。所以,当孩子学习成绩停滞不前时,父母就对孩子说“因为这是走向下一次飞跃的充电期,这是必然的过程”这样让其放心。同时,对认定“只有自己不行”的孩子,父母可以说“就是我也曾有过无论如何学习成绩也上不去的时期”。这时,父母应想办法使孩子的目光转向他的长处,增强他的自信心。只要有了自信,那么自然而然地学习的兴趣也会很快树立起来。总之,最为重要的是,无论什么时候父母都要相信孩子的能力。

家长要相信,孩子的才能是无穷无尽的,自己也能把握住重新开始的时机。在此之前,父母不要着急,也不要怪罪孩子,只要父母能对他好好呵护,再进一步引导鼓励,那么孩子讨厌学习的情绪一定会立刻消失得无影无踪。

一、父母要想让法让孩子看到学习的进步

孩子是很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。有一对中年夫妇不管工作和家务多忙,每周都要对孩子的作业仔细检查两遍,把孩子的学习情况做出简要纪录,并把孩子做过的作业本收藏起来,过一段时间就拿出来让孩子比较一下,经常告诉孩子学习上有哪些进步,还有哪些不足。这样,孩子对自己的学习情况心里有数,信心足,动力强。当孩子在学习时自然地产生一种喜悦的心情,得到莫大乐趣时,学习也自然变得容易而有趣了。

二、家长应学会鼓励孩子,让孩子学会自我激励

孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示,经常对自己说一句激励的话,如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

三、父母尽力帮助孩子克服学习中的具体困难

孩子逃学、厌学都有一些具体的原因,如有的孩子是因为学习基础太差,怎样用功学习也赶不上去,干脆不想学了;对于这类学习基础差的孩子,要在校内和家里抓紧“补课”,尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥,对这位老师有抵触情绪,因而殃及对这位老师所任课程的态度。这类孩子,可以通过谈心的方式,与他进行沟通来解决问题。

四、学会正确指导孩子的学习方法

家长在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,父母可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性。

五、聪明的父母应该及时发现并鼓励孩子的优点

学习有时候是一个艰苦的过程,很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在于过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力,让他们奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步,父母也要善于发现,及时鼓励。这样孩子学起来才会更有信心。

孩子厌学决不是先天就存在的,必然会找到厌学的原因,父母应该从根源上去解决孩子厌学的问题,并想办法让孩子消除对学习的厌烦和恐惧的心理,兴趣驱动永远是最有效的提高孩子成绩的方法。家长不妨从这方面去解决孩子厌学的问题。

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