怎么和老师沟通孩子的成绩问题（小孩成绩不好如何和老师沟通）
“孩子的成绩太渣，我都不好意思见老师！“
孩子学习？对于所有的家长来，最关心就是孩子的学习，对吧？如何帮孩子提升学习成绩呢？影响孩子学习成绩的因素有哪些？左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结，影响孩子学习的主要因素有22条之多，家长你了解几条呢？
“孩子又被老师点名了！现在老师就知道在群里逼家长！“
“孩子到家就哭，说是被罚了，是不是老师给我们小鞋穿？“
不知道是不是小时候被老师管得太严，我们这一代家长，许多人跟老师说话都有些“不自然”。要么是难以控制的“服从”，觉得老师说话一定都是权威，不能反驳；要么是毫无理由的叛逆，觉得那些高高在上的老师总是找茬儿。
在这样的情绪带动下，许多家长都不知道该怎样跟老师沟通。一方面面对孩子学习上的种种问题不知所措，对孩子在学校的情况毫无了解；另一方面又不愿意跟老师沟通，觉得“没脸提意见”、“怕老师给孩子穿小鞋”。
多数老师欢迎沟通
如果您有这样的“杂念”，必须说您是“想多了”，因为大多数老师是欢迎沟通的。
且不说孩子在学校少点调皮捣蛋可以让老师省心不少，就说孩子的成绩也是跟老师的绩效挂钩的。这时候，如果家长能够站出来，愿意跟老师一起提升孩子的成绩、纪律，哪个老师不高兴呢？
许多家长都经历过，孩子被老师在家长群里“点学号”的经历，如果您此时感受到了“羞愧”和“愤怒”，既像骂孩子一顿，也想骂老师一顿。您是否想过换个思路，这其实是老师的“求助”？
花了很大的精力，还是有些孩子基础知识不牢固，老师没法把所有的精力都放在几个孩子身上，所以希望得到孩子们家长的帮助。
这样的老师，是否特别需要您的沟通，让他感觉到自己的求助和建议得到重视？
不沟通容易造成老师的忽视
有个朋友做了快十年的老师了，她说开始时，自己在差生身上花了好多时间，但是没有效果。现在，她只关注两种孩子：自己努力的，或者家长配合的。
因为如果孩子、家长都不上心，那么光靠老师，再怎么努力都不会有结果。所以这样的孩子往往会被老师“放弃”。
其实，许多家长是关注孩子的学习的，他们只是不知道应该怎样配合，也不知道怎样跟老师沟通。明明每晚在家写作业都是“鸡飞狗跳”，家长焦虑的睡不着觉，老师却可能因为从没跟孩子父母沟通过，而以为家长在“破罐破摔”。
而另一些“中档”水平的孩子，更需要家长多多跟老师沟通。因为老师的关注点常常在前十名和后几名身上，中档的孩子特别容易被忽略，需要靠家长时不时给老师提个醒。
跟老师的沟通这么重要，却总有家长“搞砸了”，不但没有起到好作用，反而让老师连带对孩子都“疙疙瘩瘩”的。还有的老师因为觉得家长“太难搞”，干脆选择对孩子“冷处理”，这给孩子带来的伤害往往比“罚抄、罚站”还严重。
所以，不但要跟老师沟通，还得注重方式方法。
收起你的玻璃心，坦诚面对问题
首先，家长们要放下“面子”，别掩饰、也不必夸大孩子的问题。坦诚的跟老师交流，谈出您的看法。
有位妈妈，孩子“裸上”一年级，拼音、识字、计算全都是“零入学”。进入小学之后，各科成绩都亮了红灯，考试看不懂题，常常只能得十几分。每天晚上妈妈“河东狮吼”，孩子边哭边写，搞到深夜。
这位妈妈为了帮儿子跳出恶性循环，做好被老师骂一顿“家长不上心”的准备，决定跟老师认真沟通孩子的情况。
这位妈妈找到老师：“彬彬基础比较差，我们家长也挺着急，想听听老师的建议，您看孩子怎么补比较合理？是否能帮孩子定个适合他的学习计划，我们家长一定全力配合。”
没想到老师的回应非常积极，跟这位妈妈一起制定计划，根据孩子的实际情况先开出“减作业”的处方，让妈妈在家里每天让孩子会写两个字，过一个星期再逐渐加量。数学则每天练习几组口算，一组都做对了，就不必做下一组。
在这样的努力下，孩子下一次语文考试得了四十几分，虽然还没及格，老师依然在班里给他发了个“最大进步奖”，这让孩子信心爆棚，每天学习更起劲了。
现在这个孩子每次考试都在八九十分，已经是个优秀的学生了。
多私信，多感谢
深夜，家长看到孩子还在写作业的时候，烦躁、焦虑的情绪常常让他们迁怒到老师身上。早先就曾听说有家长深夜在家长群“发牢骚”指责老师为什么早早睡觉的。
家长的情绪可以理解，但这样做显然既不能解决问题，又不能给孩子带来正面帮助。反而有可能激怒老师，让孩子成了替罪羊。
跟老师沟通，目的是解决问题，而不是发泄情绪。如果您认同这个原则，在跟老师沟通的时候就应该遵循：多私信、多感谢的原则。
即使老师的做法您不认同，也不必在群里制造“负面舆论”，寻找“围观者”。用私信、电话等方式，跟老师私下沟通，这也表现了对老师的尊重。
另外，有时候老师的做法虽然有偏颇之处，但只要出发点是好的，还是要多感谢老师的付出，同时委婉说出自己的看法。
曾有个妈妈说，初二的孩子作业没完成、又跟老师互怼，老师一怒之下不但撕了孩子的作业本，还动手打了孩子一巴掌。
这位妈妈跟老师的沟通就可圈可点，她先感谢老师对自己孩子的关注，请老师还是要严格要求孩子。然后提出，孩子青春期了，特别要面子，希望老师在方法上有所选择，免得孩子出现一些过激的行为。
这么一说，老师面子得到保全，也表达了未来会注意方法的意思。不但如此，对于这个孩子，老师更关注、上心了。
可以强硬，但要保持尊重
当然，有些严肃的问题，是可以跟老师严肃的沟通。比如出现校园霸凌等问题，感觉老师敷衍了事的时候，就应该摆出立场。
小宇在学校成绩一般，自习课上有因为说话被小班长记了名字，不但如此，小班长还用铅笔盒打他的头，以示惩罚。
回到家，爸爸发现小宇的脑袋上起了个包，问明原因后，爸爸私信老师沟通这件事。
谁知道，老师认为这不是什么大事儿，只是孩子间闹着玩，没关系。
这让小宇的父亲非常不满，他非常严肃的告诉老师：“无论什么原因，打人是不对的，甚至是犯法的。并不因为孩子是小干部，就可以打人。希望老师能重视起来，了解一下情况。也希望打人的孩子可以道个歉，相信这对小干部也是很重要的一课。”
这样沟通之后，第二天老师果然了解了情况，并让打人的小干部给小宇道了歉。
跟老师沟通，是家长们要学的重要一课。这不仅仅帮助我们了解孩子在学校的情况，在跟老师的互动中，也帮助老师更了解和关注孩子的情况，共同助力孩子的成长。
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