怎么教孩子谈恋爱（怎样教育恋爱中的孩子）
最新一期《妻子的浪漫旅行》中，看点满满的妻子袁咏仪，更是在节目中，曝光了年仅8岁儿子的”心动女生”。
孩子叛逆期早恋怎么引导？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
当被谢娜问道”有没有想过自己以后儿媳妇的标准时”，袁咏仪坦然到已经为才8岁的儿子想过。当儿子第一次告诉她自己喜欢的女生时，她对儿子喜欢的女生类型充满好奇。当得知儿子喜欢学习好的女生时，袁咏仪非常高兴。
袁咏仪非常希望自己的儿子为了要赢他喜欢的女孩，好好的去读书。但没想到儿子很快就不喜欢这个女孩，紧接着，袁咏仪更是分享了给孩子传递的”恋爱观”。
不仅教育孩子在自己喜欢的女生面前，说了什么对方不愿意听的话，要及时说对不起。在面对不喜欢的异性表示好感时，也教育儿子，要及时的告诉对方自己不喜欢她，以免在纠结中，伤害别人。
当看到这一幕，饺子妈包文婧更是坦言非常希望女儿能有一个这样像袁咏仪一样，可以教儿子谈恋爱的好婆婆。
心理学研究表明，孩子的情感认知随着他们的成长而不断发展的。他们3、4岁开始出现婚姻敏感期的萌芽，9岁之后情感经历一个潜伏期，直到16岁与性一起成长，18岁才基本成熟。
家长完全可以抓住孩子在5-8岁的过渡阶段，对孩子进行”爱情”教育。不仅有助于提高孩子情商，还能让孩子明白”爱”更深层的含义，对”爱”更加有责任、有担当。
01
家长要理解孩子的”爱情”
心理专家表示，孩子在6岁时就会形成比较成熟的性别意识，这时候出于好奇，他们会对身边异性产生朦胧的好感，大可不必将成人的观点，强加在孩子身上。
1、 教孩子”谈情说爱”并没有家长想的那么可怕。
作为国民媳妇的海清，同样也是一位男孩儿的母亲。在一次采访中，海清更是被问到如何面对孩子的”感情”问题。
在公众面前，海清并没有回避。反而大方的表示自己的儿子在小学一年级就有女朋友了。面对儿子的”恋爱”，海清没有进行打压和反对，反而给儿子传授起了”恋爱经”。
不仅主动邀请儿子带女孩到家里来玩，还帮儿子买礼物送给女生，并嘱咐儿子对姑娘好一点。
也表示不需要刻意地和孩子强调什么。
儿童心理学家皮亚杰曾说：”儿童的心理发展分为不同阶段，孩子的茁壮成长，离不来家长的正确引导。”
当发现孩子对其他小朋友产生好感时，不防抓住机会，正确引导孩子学会关心和爱护他人。
2.、孩子的”爱情”，可能只是一种欣赏和肯定。
记得在一个新闻中，有个记者记者随机采访了幼儿园83个小朋友，其中58人都表示自己”有喜欢的人”。
但进一步观察到孩子们的心动原因时，突然让人忍俊不禁，58个小朋友中，有42人都是因为对方外表长得好看，而产生仰慕之情。剩下的16名孩子则表示，喜欢一个人的原因，只是因为对方和自己看过同一部童话片，也更有共同语言而产生喜欢。
由此可以看出，天真的孩子们眼里的”喜欢”，更多源于一种欣赏。
面对这样的现象，杨澜也曾表示，这只是朦胧的单纯的美好的相互的爱慕和欣赏，它油然而生非常地纯洁，所以支持是对爱的一种接纳和尊重。
给予孩子充分的尊重，也是对孩子的肯定和接纳。
02
家长不正确引导带来的后果
在一期《老师请回答》的综艺节目中，一个10岁的男孩喜欢上了一个女生，就被家长很武断认为这是很不正常的”早恋”，并为此感到非常的焦虑和忧心。
与之相反的是，北京市私立汇佳学校心理老师滕老师却淡定的表示，”早恋很正常，但这种
感情是不成熟的，充满着变化与不稳定性。”
在孩子处于不稳定的感情状态时，也是更容易造成心灵创伤的时候。如果没有从小接收到父母正确的”爱”的引导，还会对孩子产生很多负面影响。
1、会让孩子在爱情中，责任意识非常淡薄。
据统计，我国目前有2亿多青少年，正处于青春发育成熟期，性意识迅速发展，但性心理发展严重滞后于性生理的成熟，恋爱低龄化趋势明显。这个阶段的青少年恋爱的责任意识淡薄，对爱情的含义缺乏正确全面的认识，缺乏家庭及学校的有效引导。
教育理论学家认为，许多不良现象，比如越来越多的人对爱情采取轻率、市侩的态度的出现，都与爱情教育的缺失有关。
爱情教育，更多的是一种责任教育。
2、长大后，恋爱”情商”普遍较低。
在一项调研中，很多人都因恋爱”情商低”，而无法找到合适的对象。在一项调研数据中，53．35％的单身男女表示，影响脱单的主要原因就是”聊天陷入尬聊”。
在这群人当中，依然还有很多人从来没”体验过爱情的滋味”。很大一部分已经步入该谈婚论嫁的阶段，但大部分人表示，自己还压根不知道该如何谈”恋爱”，父母也从来没有讲过。
一项对1999名18岁-35岁的青年进行的调查显示，43.4%的受访青年称身边有很多没有恋爱经历的优秀大龄青年。
弗洛姆说：”爱是一种态度，一种性格倾向。这种态度和倾向决定了一个人同整个世界的关系。爱是一种生活能力，要谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人。”
爱情教育，也是一场”情商”培训。
03
教孩子谈好”恋爱”
在《爱情教育学校教育不应忽略的领域》一文中，学者认为：”爱情教育就是让学生认识到内在美在爱情生活中的魅力，引导学生通过不断丰富的科学文化知识、不断陶冶自己的情操、不断提高思想水平、不断发展特长等手段使自身的风度、修养、气质不断提高，为日后真正的爱情做准备。
那么该如何对孩子进行”爱情”教育，教孩子谈好”恋爱”呢？
1、不对孩子的”爱情”进行打压
苏霍姆林斯基认为，”在形成学生道德面貌时期所培养的情感，不应局限于认识周围的世界。感情应是积极的。
蔡康永也曾说到：”谈恋爱的人之所以容易感动和高兴，是因为他们被另外一个人肯定了他存在的价值，而这种被肯定的感觉，跟年龄没有关系，几岁的人都希望被人肯定。”
当孩子遇到情感问题，家长们不妨以”过来人”的身份，抓住机会教教孩子如何”谈恋爱”。
2.、以轻松的方式和孩子交流
与家长采取粗暴的方式对孩子进行”爱情”教育不同，轻松愉悦的交流方式能让孩子更好的接受。
作为家长，应该在孩子早期萌发爱情意识时，通过讲故事及写信等方式， 告诉他们爱在人生中的地位，并在他们内心播下爱情神圣的种子。同时应该打消顾虑, 以轻松的态度与孩子进行交流。
3.、营造和睦家庭情感氛围
苏霍姆林斯基指出：”家庭是爱情教育最重要的精神力量。”
父母是家庭氛围的主导者，如果父母之间互爱，和睦相处，善于控制自己的情感，经常表现愉悦、乐观情绪，就会给孩子创造轻松、快乐、幸福的 氛围，为她们学习、理解和表达情感起到榜样作用和潜移默化的影响。
4、适当的与性教育进行结合
研究表明，当孩子处在性意识的萌芽中，孩子更容易体验到美，审美情趣在性教育中会很容易传达。
此时家长可以将性教育和美育相结合， 将性教育升华到对美的体验，其中包括对爱情美的感受。孩子在成长过程中，不仅需要性的知识，更需要爱情的知识。性教育的核心应该是人格教育，并且理想的性教育应该能够促进受教育者人格的升华。
5、结合适当的节日，对孩子进行”爱情教育”。
每年情人节，就是家长们对孩子进行爱情教育的最佳时期。
在美国，幼儿园时期的孩子就已经过上了”情人节”。不仅如此，幼儿园还为小朋友们准备了情人节party，教师里到处都装饰着”心形”图案，除此而外，孩子们还要自己动手制作情人节卡片，并在卡片中表达对老师以及同学的爱。
对于孩子来说，专属于”恋人”们的节日，不过是表达爱和友谊的节日。家长们完全可以借此机会引导孩子们学会去爱身边的人，在这样具备”仪式感”的情人节下，孩子对于爱的理解也更加广泛。
蔡康永曾说，恋爱是一种唯一的感觉，它不能被亲情和知识取代，它对于成长中的人是一个非常美丽的回忆。
对于孩子来说，爱情并不是洪水猛兽，只是人生阶段需要不断经历的过程。而好的父母，都知道教会孩子如何”谈恋爱”。
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