孩子基础差上辅导班适合吗（小孩该不该去学辅导班）
孩子学习？对于所有的家长来，最关心就是孩子的学习，对吧？如何帮孩子提升学习成绩呢？影响孩子学习成绩的因素有哪些？左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结，影响孩子学习的主要因素有22条之多，家长你了解几条呢？
一听到“补习班”这三个字，不少孩子的反应如同闻风丧胆，毕竟补习班占据了太多原本可以用来娱乐的时间，想想就难过。
对于家长来说，孩子成绩不好，第一反应就是送去辅导班“磨炼”一番。
实际上，在小学打基础的重要阶段，辅导班并不是提升孩子学习的最好选择。
孩子上辅导班，真的有用吗？
孩子上辅导班有没有用，还得看孩子。
对于对学习有浓厚的兴趣且本身已经有很好的学习习惯的学霸孩子来说，上辅导班是“如虎添翼”，他们能学到课本上没有的很多东西。
但是，对于“被迫”上辅导班的孩子而言，每一节课都“度秒如年”，不管老师讲什么都不过脑，父母花再多钱给孩子报班都等于打水漂。
所以说，对于大部分普通孩子来说，与其上辅导班，倒不如踏踏实实做好这4件事。
给孩子报再多辅导班，都不如帮孩子先做好4件事，家长别不信
1.养成好的习惯
刷再多题、背再多的公式都不如有一个好的学习习惯，孩子的好习惯能受益终身，但好习惯养成需要一个漫长的过程，是上辅导班无法做到的。
家长们需要在平时的一点一滴中培养孩子的生活习惯和学习习惯，让孩子变成一个乐观、踏实、爱学习、爱干净、尊重他人的完整个体。
2.学会独立思考
孩子懂得独立思考就说明辨别能力突出，能有自己的想法，他们往往能明白学习的重要性。
独立思考能力突出的孩子在学习上总能事半功倍，他们能够触类旁通、举一反三，因此学习效率会很高。
在生活中，他们总有自己的独特见解，懂得“做自己”，不盲目从众。孩子学会了独立思考，会更懂得主动学习，家长因此更省心。
3.培养专注力
很多家长反映，自己孩子上学之后表现的出一个大问题就是坐不住，上课总是喜欢动来动去，或者是喜欢东张西望，完全没有办法安静学习。
其实，这是孩子缺乏专注力的一种表现。孩子的大脑尚未发育成熟，容易被外界的事物或者是声音吸引，并做出相应的举动。
缺乏专注力的孩子，无论上再多的辅导班，也只是浪费家长的钱财。5
与其给孩子报班，不如先培养孩子的专注力，让孩子学会专心，学习才有可能事半功倍。
4.培养逻辑思维能力
小学阶段的孩子很多东西都还只是停留在具象思维的阶段，他们无法理解什么是抽象思维，所以在学习的时候总是不理解“为什么”。
家长应该在孩子上学之前，就有意识地培养孩子的逻辑思维能力，孩子学会在自己思考、自己思维，在将来的学习生活中更加如鱼得水。
哈佛大学相关研究表明，儿童的逻辑思维发展高峰一般在10个月到4、5岁之间。李玫瑾教授也认为，培养孩子的逻辑思维能力，最好在3岁左右，为以后的学习奠定基础。
这套《思维导图：全脑开发》（1套8本）是很多家长都推荐的绘本，它除了能够培养孩子形成自己思考的好习惯，同时还能提高孩子的专注力、记忆力，培养孩子的逻辑思维能力。
全脑开发创始人韩宏宇以及世界记忆冠军王峰倾力推荐 ，让孩子更好地从具象的 思维过度到抽象思维，学会自己理解、自己发散思维，从而 达到大脑开发的目的。
这套书主要培养孩子的想象力、专注力、记忆力、空间认知、观察力、判断力、创造力和逻辑思维这8项能力，全方位开发孩子的左右脑。
孩子可以自己看完例子，再经过一定的独立思考，自己动手画出思维导图，锻炼自己的思维能力和动手能力，养成好的学习习惯。
同时，这套书针对不同孩子接受能力的不同，采用分级的方式进行讲解，让孩子有一个循序渐进的过程.
它设置了实践和练习部分，接触到了解，再到理解思维导图究竟是什么样的，最后自己动手画，一个流程下来，能够加深孩子的专注力、思维导图画法、记忆力、观察力以及动手能力，加强逻辑思维能力以及协调性。
这套书还把思维导图融入到一定的情境中，孩子阅读的时候仿佛就像在读故事书，色彩鲜明，能够抓住孩子的眼球。
运用色彩心理学，主动迎合孩子的阅读兴趣，激发孩子的阅读欲望，让孩子在玩中学，在学中玩。
既锻炼了自己的思考能力，也养成自己动手的好习惯，同时还提升了专注力，培养了逻辑思维能力，一举多得，为日后的学习打下良好的基础。
平均算下来，一本书也不过是一顿早餐的费用，但是却比直接让孩子上辅导班更加具有教育意义。
“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，有远见的家长懂得为自己的孩子投资。
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