父母如何面对孩子早恋（父母对于孩子早恋的态度）
无论是在学校里还是生活里，爱都是一门功课，值得我们终生学习。
孩子叛逆期早恋怎么引导？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
前段时间，放学后女儿一脸欢欣地回到家。
我问她：“幼儿园发生了什么事情这么开心呀？”
女儿欲言又止，犹豫了一下，下定决心般地与我分享：“妈妈，我们班里最帅的男生说他喜欢我。其实，我也喜欢他呢！”
有句话说得好：孩子谈“恋爱”，最不知所措的是爸妈。
作为一个80后，我们小时候可是没少听父母的唠叨，不许在校园内谈恋爱、不许找对象、千万不能耽误读书学习……
防贼、防盗、防早恋这可是当年的真实写照，耳朵里都快听出茧来了。
可是现在的孩子似乎更加早熟了，幼儿园就开始“早恋了”，这时候，家长的反应很重要。
“早恋”不是洪水猛兽
望着女儿开心又略带羞涩紧张的表情，我笑着说：
“妈妈真开心！我的开心有两点：一是我的女儿有人喜欢，说明你很优秀，我为你感到开心；二是你愿意和妈妈分享，说明你信任我，我很欣慰很开心。”
女儿脸上凝固的“紧张”一下如同云彩般散去，她松口气说：“我以为妈妈会有点不开心呢！”
在生活中，面对孩子的“早恋”苗头，很多父母反应过度。殊不知，“早恋”也是有建设性的。
同事家的孩子小宝上幼儿园的时候，刚开始很不愿意去，每天早晨都送园都要上演一出连哭带叫的“悲情剧”。
最近不知道怎么回事，小宝像转了性子一样，变得很积极、很懂事。每天自己起床，刷牙、穿衣服、高高兴兴出门去，再也不用妈妈催。
妈妈感到很奇怪，就询问原因。
几经询问之下，小宝“羞答答”地说出了真相：原来他“喜欢”上幼儿园的一个小女孩月亮，月亮不喜欢小宝哭鼻子，为了她，小宝才逐渐变成小大人。
小宝骄傲地对妈妈说：“月亮说我长大了，她喜欢我！”
小宝妈妈哭笑不得，自己儿子有这么大变化，原来是在幼儿园“早恋”了。
送园的时候，在幼儿园门口恰巧碰到月亮，小宝欢脱地跑过去，和月亮手拉着小手就一起进去了，连“再见”都忘记跟妈妈说。
对于孩子来说，学校里有一个闪闪发光的存在，连上幼儿园这么无聊的事情，也变得更加令人期待了呢！
所以，家长大可不必惊慌失措，反而可以换个角度想想，大人恋爱的时候，是不是也觉得天更蓝、水更清、心情也更好了呢？
“早恋”不是洪水猛兽，它是有不少好处的：帮助孩子爱上幼儿园，提高孩子的自理能力，变得更加贴心懂事有责任感等等。
到底什么是真正的喜欢？
我搂住女儿，说：“妈妈想问你一个问题，你喜欢这个小男生什么呀？”
女儿滔滔不绝地开始历数说：“他眼睛很大，个子高高的；性格很幽默，又不开过分的玩笑；而且，他算数很厉害！”
“哦！”我频频点头，又问：“那他喜欢你什么呢？”
女儿得意地回答：“他夸我会背诗，性格活泼！”
我点头：“哦！原来，喜欢是一种欣赏，欣赏对方身上的闪光点！”
女儿若有所思地点点头。
在心理学上有个名词叫做“互补性欣赏”：欣赏对方身上，自己没有的优势。
对一个人的喜欢，更是源自互补性欣赏。
比如，女儿算数不太好，就会对算数好的小朋友非常欣赏，进而产生喜欢的感觉，乐于靠近（一起玩儿）。
我抱起女儿，坐在我的腿上，问她：“你有没有特别喜欢的小女生啊？”
“有啊有啊！”女儿乐呵呵地回答：“我的好朋友公主，她特别乖巧文静，老师经常表扬她；跟她呆在一起，我觉得特别舒服自在！而且，老师也夸我最近都没那么闹了！”
“哇！那公主真是很独特呢！都影响到我的女儿越变越好了。”我欣慰地夸奖道。
女儿使劲点头：“对，她就像个小太阳，让人觉得暖暖的！”
其实，孩子的世界很单纯，无论是对同性还是异性，对方身上有令人欣赏的闪光点，尤其是自己未达到的优势，都会产生喜欢。
而真正的喜欢，是呆在一起舒服自在，就像晒太阳一样，浑身暖洋洋的；
真正的喜欢，会觉得对方是独一无二的存在，并且愿意向对方看齐，将自己变得更好。
教会孩子正确的恋爱观
如果你的孩子同样“早熟”，已经产生了朦胧的“爱情萌芽”，不妨抓住机会，从小帮助孩子树立正确的恋爱观。
我们要教会孩子，“恋爱”的三项基本原则。
第一，想要爱人，先要自爱。
爱情的第一要义，是先爱自己。
当你爱自己的身体时，你会好好吃饭，好好锻炼，好好护理，这样自然就会吸引同样也爱惜自己身体的人。
你爱什么样的恋人，首先要以这样的标准对待自己，先爱自己才能赢得别人的爱。
无论你有多爱一个人，都不要在爱情里委曲求全。
告诉孩子：不要因为开始了一段感情，你就变成了依附于人的那个人，你再也没有自己想过的生活了。
有时候，一段感情表面看上去很好，但你总觉得哪里不对，也许是你的付出没能得到回报，也许你只是觉得这段感情缺了点什么。
相信自己内心的声音，表达出来，而不是只是放在心里，这样他才能解决问题一起前进。
爱情是让你做最真实的自己，而不是成为其他人希望你成为的样子。
第二，如何面对失去爱。
徐慢慢心理话中分享了一个故事《与好朋友分开，是成长的必然》：
10岁的羽毛放学回家失落地对妈妈说：
小帆下周要搬回老家了，离我们这里好远啊。以后下课再也没有人陪我去打水，值日也没人陪我擦黑板了。
妈妈抱住她：是啊，这样是很难过。你还记得毛绒玩具熊吗？
原来，那只小熊是小帆小时候最喜欢的玩具，她经常抱着它睡觉，喂它吃饭，给它盖被子、讲故事。有一次奶奶洗坏了，她还难过了好久。
可是，当妈妈提出：要不待会洗洗，今晚继续抱着睡？
小帆却拒绝了：我不要，我都这么大了。
生活中，教会孩子正确面对“失去”，可以避免受到伤害，尤其是青少年。
就像那只毛绒玩具熊，小帆现在已经不那么需要它了。
朋友和娃娃，也许只能陪我们走一段路。虽然会舍不得，但是这段路，我们走得挺开心，就足够了。
第三，遇到合适的人，可以去试试。
我多次思考过一个问题：如果有一天，我的孩子真的“早恋”了，我该怎么办？
当年，我们的父母对待早恋这件事情的反应，多半是“如临大敌”，甚至会“百般阻挠”。时代在进步，我们更新迭代了父母的恋爱观。
根据心理学中著名的“禁果效应”：越禁止越好奇。
其实，人类基因里对异性的爱慕与生俱来。
不要戴着有色眼镜去看待，不要否定和打击嘲笑孩子纯洁美好的情愫；不如留出空间，让孩子自己体验。
告诉孩子：遇到合适的人，可以去试试；同时要明确，保护好自己，以及哪些是18岁以后才可以做的事情。
明智的父母，不“怕”孩子恋爱。
爱本来就是每个人的天性，在这个过程中，父母要做的，不是阻挡爱的发生，而是用孩子能懂的方式，帮助他们明白：
什么是爱？失去爱怎么办？如何爱人？以及如何尊重一份美好的爱。
无论是在学校里还是生活里，爱都是一门功课，值得我们终生学习。
相信我们的孩子，会带着我们的智慧，继续批判性地前进。
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