如何让厌学的孩子爱上学了呢

今天在下班的路上,我听到两位妈妈聊到了孩子的教育问题。

“李姐,你最近怎么了,看着你心事重重的?我们能帮上忙,你尽管开口。”

“不瞒你说,是我女儿丽丽,她早恋了,我都被老师叫到学校几次了。这孩子,自从上了中学后,就跟变了一个人似的,小时候很爱学习,人家问她长大后的理想是什么,她就说要上北大,然后出国留学。现在,就知道打扮自己,穿衣服要穿名牌,周末和同学出去逛街,从来不知道学习,学习成绩更是直线下滑。唉!现在的她和小时候简直判若两人。这不,现在初二了,马上就要中考了,我都快愁死了………”接下来是一声长长的叹息………

现在的孩子,一旦到了青春期,很容易产生一些问题,尤其是厌学让很多父母伤透了脑筋。

像丽丽一样的情况在中学并不少见,但是现实是残酷的,只要中考、高考不改变,孩子就要面临升学的压力,父母看到孩子成绩不好,就会跟着焦虑,进而把这种焦虑转嫁给孩子,久而久之,他们似乎已经觉得不再是为自己而读书,是为父母而读书,再加上残酷的学习竞争,一场场考试,一次次排名(尽管学习严禁排名,但是不管是老师、学生还是家长,心里都有一杆秤),把他们压的喘不过气来,为了逃避现实,他们产生了厌学的情绪。有的学生为了释放自己的情感,甚至开始了早恋。

作为父母的我们,这个时候就会更加焦虑,眼看孩子出现了这样那样的问题,总不能听之任之吧?这个时候我们该怎么做呢?

我曾经为此咨询过一些教育方面的专家,他们给出了几点建议。

对孩子及时表扬和鼓励

众所周知,不论是大人还是孩子,在他们付出努力之后,都希望得到社会或他人的肯定与赞扬,这是十分自然和正常的,孩子的学习也不例外,一个孩子如果在努力学习之后,能够得到父母的鼓励和赞扬,就会使他看到自己的进步,并获得愉快的情感,从而产生更加强烈的学习和攀登知识高峰的愿望,最终还会形成努力、进步、赞扬、再努力、再进步的良性循环,而这一些都需要家长树立正确的教育思想,爱护学生内心深处渴望进步的火花,不要吝惜表扬和鼓励,赞扬要及时、适度、得法才能够实现。

对孩子不要定太高的目标

不要给孩子定一个很高的目标,使得催促孩子的动力变成了压力。

本来一个目标,可以促进孩子的学习,可以帮助孩子自我驱动去行动,去为实现目标而努力。但是一个过高的目标,容易使得孩子遭受到挫败感,加大孩子的心理压力,成为学习路上的一个障碍或者累赘。

比如给孩子定一个“这次考试必须考上前十”的学习目标,这对于孩子来说可能比较艰难,毕竟时间紧,加上孩子的成绩离着前十有很大一段距离。

突然出现的这个目标,使得孩子努力去实现,在顺利的时候是没什么问题的,就怕孩子遇到一道不会的题;本来只是一道题,孩子想到了前十的目标,从而内心恐慌焦虑,想象到自己知识点不完善。

平时在学习中联想这么多问题,孩子的大脑注意力就容易分散,导致无法集中提升自己,专注于知识的汲取;到考场中可能因为一道题联想到高目标,从而卡在一道题上,没有达成目标。

所以,父母不应给孩子在学习中设定过高的目标。

父母要以身作则

要想让厌学的孩子爱学习,父母也要以身做则,这是一个众所周知的教子方法,之所以能家喻户晓,也正是在于它的实用性是其它方法不能取代的,也就是我们常说的,在孩子学习的时候,父母先给孩子做个表率,也拿起书陪着孩子,父母先爱上学习,而不是孩子学习的时候,父母在自已的房间里看电视,或者躺在床上玩手机,这一点往往是孩子学习不能专心的很主要的一个原因之一,久而久之,必将影响着孩子对学习的兴趣。

总之,在孩子学习过程当中,家长要做好以上几个方面,这样才能让孩子变的爱学,而厌学主要就是对学习没有兴趣,对此,家长一定要正确的引导,让孩子慢慢的爱上学习。

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