“学习李玫瑾《心理抚养》有感”系列
第七章 “性格培养决定命运”
（四）“诱惑训练，教其自我管理
李玫瑾说“在研究着各种负面的心理现象后，我认为人的欲望远远大于人的需要，过度的欲望让很多人劳累至病，紧张到神经质，贪婪至犯罪，人变成了欲望的奴隶。”
“下一个性格的培养要点是让他学会自我管理。自我管理是指人在面临很多机会和诱惑时，能够选择具有长远意义的满足方式，而不是短视地、迫不急待的贪婪，过度地满足自己的欲望。自我管理中也有忍耐与等待，但这一抵制诱惑的品行关键之处在于舍得。”
“培养孩子良好的性格，除了研制满足令其具有耐性之外，还要有意的培养他在诱惑面前节制自己的欲望，有节度的取舍，这一点，可在孩子五六岁时进入学校学习之前进行。”
“如果说青少年在诱惑面前容易冲动，可有很多的成年人也因此而堕落，包括职务犯罪人，他们不能自我管理、自我控制。由此可见，小到贪吃引发的不健康的困扰，大到因无法抵制权力的诱惑，让自己身陷囹圄，在诱惑面前能够自我控制的性格品质，对人生有多么重要。”
当今的时代是诱惑最多的时代，抵制诱惑，也应该从小练起。
苏霍姆林斯基认为“战胜自己是最不容易的胜利”。他进一步指出：“如果一个人在童年时期就体验过克服自己的弱点的满足，那么他就会以批判的态度看待自己。正是从这一点上，开始一个人的自我认识；没有自我认识，就不可能有自我教育，也不可能有自我纪律。一个年纪幼小的人，不论他把‘懒惰是不好的‘这句话记得多么牢，理解得多么清楚，但是如果这种情感没有迫使他在实际行动中管住自己，那么他就永远不会成为一个意志坚强的人。”
可见，抗诱惑必须通过实际行动。
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