1-6岁孩子怎么教育

每个孩子都是独一无二的个体

不过他们在每个阶段都有一个主题

每个阶段都有一个主题:

  • 1岁半:爱唱反调
  • 2岁:开始关心他人
  • 2岁半:让人一个头两个大的第一叛逆期
  • 3岁:喜欢与人分享
  • 3岁半:缺乏安全感
  • 4岁:爱吹牛
  • 4岁半:分不清真实与幻想
  • 5岁:可爱的黄金年华
  • 5岁半到6岁:极端自我中心
  • 7岁:喜欢独处的年龄
  • 8岁:具有评价事务的能力

1-2岁

2岁前后的“小坏蛋”最突出的表现:“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。

其实,孩子的这些行为都只是因为有了自我意识,但他们不懂得表达。他们一点儿也不坏,也不想蛮不讲理。对待这么小的小宝宝:

安全第一:不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好。

生活规律:饿了、累了、困了,孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律,在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前,采取恰当措施,比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。

转移注意:这么小的宝宝,注意力移动得很快,你要好好利用。如,你抱孩子吃饭,孩子不肯,你不必坚持。拿些小玩具哄哄他,等他心情愉快时自然会吃。

不当观众:当孩子打滚撒赖时,不当观众。没有观众了,这演员也就没趣了。

绕开硬碰硬:如果你问“你要不要洗澡?” 这答案肯定是“不!” 可以换个说法,“你想在澡盆里玩小鸭子,还是玩小水桶?”

3岁

三岁的他是个快乐的年纪,他友善,平静,充满安全感,易于接受,也乐于分享。他会经常说,好或者要。笑的时候比哭的时候多,对你的要求也比以前要能容易妥协。

三岁时,大部分的孩子在情绪发展上,会呈现一个稳定状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。

同时三岁也是个“我们的年龄”。他喜欢说,我们来,我们一起来散步。这种一起让他有依赖的感觉。同时,他也喜欢分享,经常和妈妈说,你帮我做,或是你做给我看。

在语言能力上他的发展也到了新天地。他喜欢学习新的字,尤其喜欢这些字眼:新的,秘密,吓一跳、好难。

但好景不长,当你还在享受这段美好时光时,时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段。这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。

3岁半

三岁是合作的年纪,三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。

对妈妈而言,三岁半的孩子凡事都想和她做对。三岁半是一个内向,焦虑,缺乏安全感,同时意志力极强的年龄。

三岁半的孩子是非常没有安全感的,如口吃,常摔跤,有时紧张的发抖。情绪和肢体上的不安全感,经常在这个阶段表现出来。

他一方面缺乏安全感,一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情绪,每天,他都在挣扎中过日子,生活过的很不愉快。

他经常试着去控制外界,以减少他的焦虑和不安。如他命令周围的人说,不要笑一分钟。但只要别人稍微不注意他,她会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话,不让爸爸看报纸,连爸妈互相讲话都不行。

在三岁半的年龄,朋友对他相当重要。 许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友,这些朋友有的是人,有的是动物。

虽然这是一段不愉快的时期,但孩子不是故意要和你做对,而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居,都要我们多费精力,多花心思来处理。

4岁

四岁小孩的心是活泼的。 喜爱冒险,喜爱刺激,喜爱任何新鲜的事物,去接触不认识的人,喜欢新的地方,新的玩具。

这个年龄的孩子,无论男女,大多是精力充沛、活蹦乱跳、无拘无束,对什么事情都跃跃欲试。现在他经常说话多一点,也有点爱吹牛,有时还有些跋扈。这些都是因为他开始进入表现自我的领域,新鲜加上过度兴奋所致。

★与四岁孩子相处的技巧★:

  • 与他一起分享和创造。
  • 不理会他的不好的行为。
  • 接纳他的吹牛。
  • 给他一段专属时间
  • 给予口头规范
  • 和他商量
  • 尽量避免会有麻烦的情景
  • 不要在电话中闲聊(四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊)
  • 使用肯定而幽默的引导
  • 使用秘密字眼
  • 以轻声细语取代吼叫
  • 有时不妨也吹吹牛
  • 全心全意和他谈话
  • 谨慎的选择电视节目

5岁

五岁,开朗而愉悦的年龄。 五岁的孩子象阳光一样,温暖,明朗。

五岁小孩是母亲愿望的实现。那个小捣蛋,终于变得懂事了,讲理了,他一心一意要做一个好小孩,要讨妈妈欢欣,他的世界都以妈妈为中心。他的小小心灵充满了对人,对物,甚至对神的爱。他张大眼睛,好奇的学习,贪婪地吸收,享受生命提供给他的一切美好。

五岁,黄金年龄。

五岁的小孩所以能够不惹麻烦,最重要的关键是,他已具有一种神奇的能力,可以判断自己什么做得到,什么做不到。

6岁

美好的5岁之后,就进入暴风骤雨的人生第2叛逆期了。这个叛逆期的特点,是孩子极端的、同时的两极化。他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。他世界的中心不再是妈妈,而是他自己。他希望按事事处处按自己的意愿,因此对父母常常抗旨不尊,“我就要这样 ! ”

6岁娃同时在两个极端游走。他可以在学校里做一个模范生,回家里当一个小恶霸。他什么事都争强好胜,难以忍受任何失败。

他顽固、自负、蛮不讲理。其实,他这么做只是为了建立和增强他自己的安全感。

因为,他现在处于很容易受到伤害的敏感期。不光情感上他特别容易受到伤害,他的身体发肤好象都格外对疼痛很敏感。

给6岁女孩子梳小辫儿很可能让孩子疼的哇哇叫。6岁的男孩,摔一跤可能哭得让你诧异他怎么比过去娇气了好多。 因此,父母对孩子的健康状况要多关注些,多呵护些。

他与妈妈的关系也游走于两极之间。他既深深依赖妈妈,又尝试要自己站起来,心理上希望他不用依赖任何人。因为没有足够的安全感,他在感情上有极大的需求,非常需要妈妈不断保证爱他,却又一不如意就拿妈妈做出气筒,专门和妈妈作对。

6岁娃,对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚,因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西,是惯常现象!

还有,孩子并不总说真话。他会一口否认是他打碎了花瓶。如果你问他,“花瓶放得那么高,你是怎么够得着的?”他又会详细介绍他如何搬椅子的本事。

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