如何纠正孩子的网瘾（怎样让孩子意识到网瘾的危害）
今天我们继续聊网瘾。
在江西南昌豫章书院使用体罚虐待治疗学生网瘾和不良行为让人震惊，但在前几年，山东临沂第四人民医院杨永信建立的网络戒治中心使用电击疗法治疗网瘾，戒治中心被网友称为再造集中营。
（“戒网瘾”电击疗法）
这让我想起19世纪的一位心理学家华生曾说过的一句话：
给我一打健全的婴儿，我就可以保证，对随机选出的任何一名婴儿，我都可以把他训练成我所选定的任何类型的特殊人物，如医生、律师、艺术家、商界领袖或乞丐和小偷。
心理学行为主义学派创始人华生认为人的行为是对特定刺激的条件反射。
就像生物学家巴普洛夫训练狗一样，当狗饿了的时候，给狗食物，与此同时按响铃声，几次之后，每当按响铃声的时候，狗都会像之前进食一样分泌唾液。
（小阿尔伯特实验）
华生曾做过这样一个实验，把一个叫阿尔伯特的婴儿放在毛绒绒的玩具前，一开始阿尔伯特并不害怕玩具，后来他每次去触碰玩具前都会有一个巨大的声音，阿尔伯特变得畏惧玩具，几次下来，阿尔伯特不仅对玩具害怕，还对老鼠、小狗等长得毛茸茸的东西都感到害怕。
这就是心理学上所讲的“泛化”。
虽然这种理论被用来解决一些问题很起作用，但这种应用是有局限的，尤其是涉及到人时更要慎重。很多心理学界人士就曾声讨华生，认为实验有违伦理。
戒网瘾学校对待孩子的体罚和虐待就是运用这样的思路，是对行为主义的滥用。无疑，他们认为行为就是对刺激的条件反射，要想消除这种反应，把这种刺激与痛苦刺激链接，那么反应就会渐渐消除。
孩子出现网瘾问题行为，那么就给他不愉快的刺激，直到他一想到网络以及和网络有关的东西就联想到痛苦的体验，以此来戒除网瘾。
然而这种做法会带来很多负面效应，不良行为会因为施加的痛苦而减少或消除，但是也会“泛化”，就像小阿尔伯特一样从害怕毛茸茸的玩具到害怕所有毛茸茸的东西，老鼠、兔子、狗、猫等。
小阿尔波特还有个最后的结局，后续有人调查认为他在六岁的时候就因为神经症状和其他疾病去世了。
从某种角度来讲，动物行为的本质可以归为对刺激的反应。但人恰恰是特殊的动物，除了简单的条件反射之外，还有更复杂的东西参与，那就是大脑的认知。人的行为产生是受认知调控的。
网瘾的消除如果不能在大脑的认知层面引起孩子的改变，那么这种改变就是一种驯化。
就像人类驯化动物一样，最后的结局只能是孩子退化为动物，或者长久经受精神折磨，或者是反抗与报复。
东方早报曾报道，一位被某网瘾戒治中心“治疗”过的孩子后期的行为。香港一个大学老师的16岁儿子，被送到中心治疗。治疗完后，父母把他接回家，他第一句话就说：“我告诉你们，我活着就是让你们痛苦的。从此我不读书，不上大学，不结婚，不生孩子，让你们断子绝孙。”
现代科学一直在研究成瘾问题。网络成瘾是行为成瘾的一种。对成瘾问题的认识，有人认为是神经递质平衡紊乱造成，有人认为是奖赏系统产生多巴胺让人成瘾。一直以来人们也认为成瘾物影响了生理机制而让人形成依赖。
20世纪有人做过实验，把老鼠关在笼子里，准备了两个瓶子，一瓶装上水，另一瓶是加入海洛因或古柯碱的毒水，结果几乎每只老鼠都拼命地去喝毒水。
70年代心理学教授布鲁斯?亚历山大颠覆了很多人对成瘾的看法。他认为上述实验有问题，因为老鼠在笼子没有别的事情可做。于是他给老鼠建立了一个乐园，在笼子里放进彩球，隧道，其他各种可玩的东西，还有很多朋友以及性伴侣，结果老鼠们几乎都不去碰毒水。
而在人身上也有这样的验证，越南战争，有20%的士兵使用过大量海洛因，人们非常担忧，战后这些人会不会成为瘾君子给社会带来不稳定因素，而事实是95%的人回国后自然就戒掉了，没有成瘾，因为回国后他们身边有亲人朋友，这对于他们是一个幸福的乐园，他们已经不需要依赖海洛因来获得快乐。
越来越多的研究都认为社会链接缺失是致瘾的重要因素。
当人们孤独寂寞受到挫折时，如果缺失健康美好的社会链接时，那么他们必然愿意和能为他带来解脱的东西建立连接。这是成瘾的重要原因。
因此也越来越多的成瘾治疗会特别关注家庭治疗和团体治疗，其用意就是让成瘾者有美好健康的社会链接，这也被事实证明其有效性。
所以，无论孩子是网瘾还是别的什么瘾，作为家长，检省自己是必要的，家庭是源头，父母要做自我改变才能促使问题的初步解决和根本转机。
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