如何指导孩子规避网瘾

如何指导孩子规避网瘾(家长如何帮助孩子规避网瘾)

我们知道,现在作为孩子的家长,工作比较忙,节奏比较快,时间比较少,随之而来的就是对孩子的陪伴少,对孩子的教育引导少,对孩子的亲子沟通少。在这种情况下,家长就没有太多的时间“带娃”,想过没有百无聊赖的孩子,此时又会干些什么呢?他们会不会出现“用玩手机、打游戏的方式”打发日子呢?久而久之会不会出现“上网有瘾”的问题呢?一旦孩子出现“网瘾”的问题时,家长又该如何规避和引导呢?如果不及时纠正“网瘾”的话,这种“网瘾”又会不会成为孩子学习路上的“绊脚石”呢?本文就这些问题,愿与大家分析探讨如下:

网瘾是个一种“规避”:想过没有,孩子的爱玩该如何引导?

一、网络发达的时代,如何让孩子断掉网瘾?家长的“规避”和“引导”很关键。

家长朋友们,您说时代发展到今天,已经进入了“5G”的时代,电脑上有网络,手机上有网络,家里有网络,商场有网络,甚至候车室、火车上都有网络。玩火山,玩抖音。于是,问题来了,有的孩子在没有家长陪伴的情况下,就会禁不住诱惑玩会儿“王者荣耀”之类的游戏,借以打发独自无聊的日子,有的时间长了,就会一发而不可收拾,产生“上网有瘾”的问题。所以,在这样一种大环境下,家长要想一下子让孩子与网络或“网瘾”断开,也不容易啊!话也说回来,正在上学阶段的孩子,如果玩游戏“上瘾”,那也肯定会严重影响学习的啊。那么,此时的家长应该怎么办呢?我想,家长应该做到的关键点——就是如何“规避”和“引导”。个人提供几个办法,仅供参考:一是设置考分上的“红色警戒”机制。就是对孩子玩游戏已经“上瘾”而又不能及时“断瘾”的情况,家长可以试着与孩子商定君子协议,让孩子自己用自己的“考试分数”说话,规定多少分以上才能玩多长时间,低于多少分就不能玩,建立孩子考分上的“自警”机制。因为考分是孩子自己考的,如果考的“不好”的话,孩子想再玩也就不好意思了。二是设置体能上的“定时监测”机制。比如:可以规定孩子的视力应该保持多少,否则的话就不允许玩;还可以规定学校体育赛事如果不达标的话,孩子想玩游戏也应该亮“红灯”。这样孩子就会因为事关自己的身体健康,如果不能再玩的话,也会理解。三是设置学习上的“帮教查阅”机制。比如:家长可以与“上网有瘾”的孩子一起商议,玩游戏只能是暂时的消遣,学习才是主业,如果想玩一会儿的话,但要自觉地遵守作息时间,自觉地把网络作为查阅学习资料的工具,帮教提高学习的第二课堂。如果遇到有目标理想的孩子,他就会理解家长的良苦用心。四是设置设备上“定时关网”机制。比如:市面上有一种能够设置定时关网的路由器,有的孩子自己也会设置。对自尊自爱的孩子来说,家长让他设置这个功能,他是可以理解的。当然也有自律性较差的孩子,家长就可以采取“直接定时关网”的办法,引导孩子早点休息,不至于影响接下来的学习。

总之,不管家长采取何种办法,一定要把孩子玩游戏的问题,控制在“可控”的范围,不让他们“上网有瘾”,不让他们“耽误学习”,不让他们“影响身体”,不让他们“改变品性”。采取必要的措施,不让孩子沉迷于网络,这里的关键就是家长如何正确地规避和引导。

网瘾是个一种“规避”:想过没有,孩子的爱玩该如何引导?

二、竞学激烈的时代,如何让孩子考出高分?孩子的“好学”和“勤奋”是重点。

家长朋友们,您说社会发展到现在,大学毕业还好找工作么?不是一个象样的大学,就已经很难找到称心如意的工作。国家选拔人才的机制,就是地道的“真才实学”;单位选拔招聘时,就是真正的“金章银证”。目前毕业生就业应聘,还没有一家凭“王者荣耀”高手,就能被录取的。所以,玩游戏对学生来说,只能是个消遣,是个放松,是个娱乐罢了。那么,作为家长,又该如何教育引导孩子,把主要时间和精力用在学习上呢?我想,家长在这个问题上,对孩子应该做的关键点——就是如何让孩子“好学”和“勤奋”。个人提供几个办法,仅供参考:一是家长要善于运用正面激励法,唤醒孩子的“好学”潜能。托尔斯泰说:“称赞不但对人的感情,而且对人的理智也起着很大的作用”。如果孩子一味地把时间和精力用在玩游戏上,一则说可能是孩子对学习失去了兴趣,二则说可能是孩子在学习中,得不到老师或家长的正面激励。比如:家长就可以适时地对孩子进学习上的“表扬、赞美和奖励”,久而久之就会唤醒孩子对学习的兴趣。二是家长要善于运用动力引导法,唤醒孩子的“学习”欲望。学习是个苦差使,任何人都知道学习没有娱乐让人兴奋。所以,家长就应该想法设法,让孩子对学习产生兴趣,家长就要善于使用“希望、信念、勇敢”的办法,不断地鼓励孩子,激发孩子“战胜困难,勤奋学习‘的欲望。三是家长要善于运用标杆校向法,唤醒孩子的“勤奋”毅力。人无完人,金无足赤,孩子也是一样,他在学习的道路上,有时也有软弱的一面,也有爱玩的一面,也有拖沓的一面,那么作为家长,就应该对孩子多用“鼓励、欣赏、鞭策”之法,让孩子“学有榜样,勤有标杆”,用孩子身边优秀的同学,用历史上成功的伟人,激励孩子,挖潜孩子,培养孩子吃苦耐劳的精神,锻炼孩子勤奋钻研的恒力。

总之,不管家长采取何种办法,一定要把孩子玩网络的问题,引导到“激烈竞争”的学习上,引导到“勤奋上进”的道路上。只有这样,孩子才能在“大学毕业即失业”的大环境下,通过勤奋努力,考上个好大学,找到个好工作,从而实现自己的理想,回报父母和社会。

网瘾是个一种“规避”:想过没有,孩子的爱玩该如何引导?

三、科技发达的时代,如何让孩子展望未来?社会的“需求”和“选择”是硬理。

家长朋友们,您说未来的发展是什么样子的呢?未来的生活,或许是机器人时代,或许是大数据时代,或许是无人驾驶时代,或许是家庭机器人保姆时代,或许是电脑网控时代。等等,这些电子化、网络化、感应化、无人化的发展,您说哪一样不是与计算机相关呢?哪一样不是和科技相联呢?为什么现在有的家长上个“支付宝”,就得让孩子帮弄?因为时代发生了变化。现在再回过头来探讨一下“游戏真的会成为孩子学习路上的绊脚石”么?我可以肯定地说,应该是初、高中孩子勤奋学习上的“绊脚石”,而非大学或工作后学习上完全意义的“绊脚石”。面对这样一种新情况,家长又该怎么做呢?我想,家长在这个问题上应该做的关键点——就是如何落脚在“需求”和“展望”上。个人在这个问题上的几点看法,仅供参考:一是如果孩子今后想在计算机上有所发展,在不影响学习成绩的情况下,可以利用一些业余时间了解一下网络。目前的计算机专业,包括计科、网络、软件等分科,比较热门,但学习起来也比较费时费力,如果孩子有这方面的爱好,就可以在不影响学习成绩的情况下,提前了解一些这方面的知识。二是如果孩子今后想在人工智能上有所展望,在不影响学习成绩的情况下,可以利用业余时间了解一下电脑。目前人工智能,就是一个很有发展的行业,但其中大多数知识又都和计算机、网络分不开,如果孩子在这方面有所需求,就可以在不影响学习成绩的情况下,提前了解一些这方面的内容。三是如果孩子想在自动化上有所建树,在不影响学习成绩的情况下,可以利用业余时间了解一些科普。自动化课程也是一样,它也具有比较强的前瞻性,其中大量利用了软件编程和工程应用方面的知识,如果孩子在不影响学习成绩的情况下,可以提前了解一些这方面的科普知识。

总之,不管家长采取何种办法,一定要把孩子在不影响学习成绩的情况下,将孩子引导到他终生的兴趣和爱好上,只有终生的兴趣和爱好,才能让孩子在成功的道路上,走得更加遥远。有些兴趣和爱好,对有些孩子来说可能是“绊脚石”,但对有些孩子来说却是跳向更大成功的“跳板”。世界是矛盾的,也是统一的,所以家长朋友们,看了这篇文章,本身在网络的问题上,是不是应该“一分为二”地有所取舍呢?但最终的落脚点,就是“因人而异,因人施教,因人而控”。

 

网瘾是个一种“规避”:想过没有,孩子的爱玩该如何引导?

最后,祝愿所有的家长和孩子都能成功。

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