今天是解封的第二天，大街上逐渐恢复了往日的繁华，学生家长也开始回到自己的工作岗位，但同时好多同事都在反应学生的听讲状态一落千丈，要么就是上课不开摄像头，要么就是叫回答问题没有反应，要不就是提交的作业不够或者错误太多……其实平时在学校也会接触到很多不爱学习的孩子，他们从心底里是排斥上课的，所以不自觉的就会出现心不在焉、说话捣乱、不交作业的情况，这样的学习会恶性循环，长此以往，功课越落越多，孩子也会越来越厌倦学习。这些问题值得我们深思，每天我们都怀着最美的教育梦想和一腔热忱走进教室，但如何才能真正进入学生的内心，将被动的接受知识，为“求知若渴”？我觉得，首先培养学生优秀的学习习惯，激发学生的求知欲望，应这些都应该考虑放在学习之前，其次就是换位思考，如果我们是学生，最讨厌什么样的老师？长篇大论？反复说教？作业如山？拖堂占课？那我们就应该摒弃这样的做法。
面对一个个有自己见解，有独立思考和鲜明个性的孩子，我们在教育的道路上也要不断的学习和改变，与时俱进，真正成为孩子的良师益友。
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