爱因斯坦从六岁起就开始拉小提琴，13岁就已经可以熟练的演奏莫扎特的奏鸣曲，他曾经说过：没有音乐的生活对于我来说是不可思议的，我在音乐中度过了自己的白日梦，如果没有早期的音乐教育，无论干什么可能都会一无所成。
那么爱因斯坦的高智商和成就与他的音乐学习有直接关系吗？乐器的学习到底对孩子会产生什么样的影响？
器乐学习让孩子更聪明
瑞士苏黎世大学的心理学家研究发现，学习演奏乐器确实可以让孩子的智商提高七个点，并且可以让大脑的结构发生强烈变化，可以让他们更自律、更专注、更好的进行学业上的规划。演奏乐器的时候，孩子们需要学习音调和节奏，这会提高他们的音频信息存储能力，也就是记忆力。
研究发现，音乐训练可以激活负责语言处理的大脑区域，从而改善大脑的语言技能，因此学习乐器不仅可以让孩子们更加容易掌握其他语言，也会对记忆力的提升有很大的好处。
德国的一项研究结果也证明了学习乐器和提高学习成绩的关系，研究团队调查了194名17岁的男生，发现在他们之中，学习过乐器的男生与没有学习过乐器的相比，智力测试得分高出了1/4，学习成绩高出了1/6。令人惊讶的是学习乐器还可以提升数学才能，善于演奏乐器的人，数学逻辑思维会更加出色。
美国的一项研究结果表明，音乐训练还可以改善孩子的执行能力，研究人员通过核磁共振技术，将受过音乐训练的9-12岁的儿童和没有受过音乐训练的儿童进行比较，结果发现接受过音乐训练的孩子的大脑中，负责执行功能的大脑皮层区域表现得更活跃，因此相比于没有接受过训练的孩子，会表现出更强的执行能力。
器乐学习中，手、脑、眼、耳并用，可以锻炼学生灵敏的反应能力，既开发了右半脑的智力，也起到了左右半脑协调的作用。这对开发学生智力、培养优秀人才具有不可估量的作用。
器乐学习让孩子更健康
知乎上有个问题:学一门乐器对一个人有多大的改变?下面是几个高赞的回答:
· 长得没有很好看，但大家都说我有股迷人的气质。
· 从少年到中年，都不会焦虑、不会迷茫、不会孤单。
· 始终怀着谦卑和敬畏之心，性格越来越沉稳。
器乐教育可以点燃学生的情绪，使其在演奏的过程中沉静于音乐的艺术魅力之中，自然而然地接受艺术的熏陶，在聆听、欣赏、演奏的过程中锻炼了发现美、欣赏美、创造美的能力，在提高艺术修养的同时也更加的自信。
研究显示，学习音乐还能帮助孩子控制情绪、集中注意力，并减轻焦虑。
美国佛蒙特州大学医学院（University of Vermont College of Medicine）研究团队指出，演奏音乐能对控制行为的大脑区域产生正面积极影响。在这项有关演奏乐器与大脑发育之间联系的研究中，JamesHudziak博士及其团队分析了232名6岁到18岁孩子的脑部核磁共振造影扫描（MRI）数据。
研究结果发现，随着年纪增长，大脑皮质厚度会增加，而大脑皮质特定区域的厚薄变化与外在行为和情绪问题密切相关。演奏音乐确实能影响一些区域的皮质厚度，包括与工作记忆、注意力控制、组织和规划未来能力等区域。
Hudziak认为，特别对有心理问题的孩子来说，音乐的帮助比药物更大，一把乐器比一瓶药丸要好得多。
器乐教育不仅教会孩子们基本的演奏技能，通过齐奏、合奏还可以培养集体主义观念和团结协作的精神。坚持不懈的演奏练习，也可以磨炼他们坚强的意志和一丝不苟的精神，有利于增强孩子的的自信心和战胜困难的毅力和能力。从而在日常学习、生活中处理事情也更加地沉着冷静。这对孩子的未来和身心健康无疑是非常有益的。
器乐学习，让孩子更聪明更健康。器乐教育，是一份让孩子受益终身的事业。天昱国乐进校园，致力于让国乐文化走进每一所中国校园，让每一个孩子都学会一门民族乐器，让每一个孩子都拥有健康的灵魂和美好的未来。
以国乐育人 传民族之美
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