大家一定听说过手抓沙子的故事吧:你用手抓一把沙子,握得越紧,沙子流的就会越多。所以,想要得到更多的沙子,就得松松地握。
这个原理大家都知道,做起来也不难。
但是生活中还有一件和“手抓沙子”类似的事情,很多人知道原理,但是却很难做到。
那就是对孩子的教育。
电视剧《小欢喜》中就塑造了一位控制型的妈妈:宋倩,她在女儿身上投注了全部的精力和爱,没有自己的生活。
为了女儿可以考上顶级大学,她控制着女儿的一切,包括把女儿房间的墙换成玻璃,以方便时刻“监视”女儿。最后,却逼得女儿要自杀。
很多观众喜欢这个剧的一个原因就是:太真实了。因为家里也有同款爸妈。
太多类似的父母,以至于现在青少年的精神疾病的发病率很高。《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》显示:2020年,青少年抑郁检出率为24.6%。如果加上强迫,焦虑,那么这个数据就会更加可怕。
有很多家长会因为孩子的辍学,自残来找我。他们经常说的一句话就是:我该怎么办?我该怎么说服我的孩子去上学。而他们会很自然得把问题归结于孩子“太脆弱”,孩子“想太多”上面。
可事实呢?
要解决一个困难,就需要找准问题的关键。因为只有找到关键点,才可以解决问题,不然就是适得其反。
我们先想一下,“手抓沙子”手握得紧,沙子漏得多,是沙子的问题吗?不,是手的握力生生地把沙子挤出了手掌。在这样的情况下,沙子离开我们的手,是唯一结果。
同理,孩子出现辍学,自残的行为,也是由某些因素造成的。比如太过控制的父母。
无论什么年纪的孩子都渴望有自己的空间,对某些事物有一定的掌控感,因为这样会让他们感觉良好,更有尊严。这些美妙的感觉会让人更有活力。
我们可以想象一下,如果我们在做任何事之前,都有一个声音在我们耳边说:“你接下去要做……”“你应该这么做,而不是……”我们会是一种什么感觉?
我问了很多人,得到的回答尽是:很烦,很自卑,没有动力,很无奈……
如果一个人总是被负性的感受所包裹,那就是会抑郁,失去动力的。
《小欢喜》中,控制型的母亲宋倩,因为认识到了自己教育的问题,及时做出改变,才挽救了危险的母女关系,也挽救了女儿的生命。
所以,在孩子的很多行为问题上,关键点恰恰就在父母身上。
识别出这一点,就是亲子关系改变最重要的一步。
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