一提起孩子沉迷手机或平板这件事，我估计家长们都会有一肚子苦水，甚至是恨得咬牙切齿。
因为半年前的我，就是这样。
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01
爱不释手，为所欲为
我的女儿今年12岁，现在在上小学六年级，从小就对她的平板“爱不释手”。年龄小的时候，我会每天限制她玩的时间，倒也听话。但孩子慢慢长大后，你就管不住她了。
特别是这两年，疫情反反复复，学校经常改为线上网课，女儿更是有了正当的理由要回她的平板，玩耍和学习那简直是无缝切换。
你走过去检查看一眼的时候，看着她是在学习，但你一转身，她就立马切换到小视频。
不仅如此，因为我和老公都是上班族，工作日的白天，只能放女儿一个人在家，于是，家里更成了她为所欲为的自由天地。
因为玩平板，我们家发生了无数次的战争，我和老公也想了无数的办法，设置学生模式、换密码、规定玩的时间、删除她玩耍的APP再设置应用商店的下载密码……
各种招数用尽，一直处于和女儿斗智斗勇的途中。
可是一番折腾下来发现，收效甚微。
我们越是想各种办法来堵住她玩的机会，越是激发了她想尽各种各样的办法去解锁、越狱，把原本该是用在学习的时间都用在了想各种办法打开能玩的APP上面了。
斗争的结果，是两败俱伤啊，女儿学习也没学好，玩也没玩好。而我也在这个“战争”中，一败涂地，弄得自己是身心疲惫。
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02
真诚接纳，智慧引导
那个时候，我正好进入家庭教育课程的学习，有一段时间，正在学习自信心课程，听到了课里的各种方法。
随着学习，我也开始反思，意识到过往那种围追堵截的方法，根本是行不通的，既然固有的老路子一直走不通，那为什么不想办法改变呢？
于是，我试着改变自己的心态，去尝试真心接纳她玩平板这件事，接着去了解孩子爱玩平板背后的原因，找到她为什么会沉迷网络世界，到底网络里的什么在吸引她。
课程里提到的亲情第一、0-100接纳法、341肯定法，也在不断地践行，如此下来，和女儿的亲子关系维系得还算不错。
在女儿心情好的时候，我就和她聊聊玩平板最喜欢看啥内容。慢慢随着了解加深，我知道了女儿几乎不打游戏，大部分时间是刷小视频，看娱乐新闻。
她从去年开始喜欢一个由7个男孩子组成的演唱组合团，她大多时间是看有关这个年轻团体的各种新闻、视频。
女儿一聊起来她的偶像特别兴奋，感觉有说不完的话题，跟我分享今天发生在小马身上的小趣事，明天小宋要参加什么综艺节目，下一周有个小刘的生日会……于是这些话题一下就能聊开，我便顺着问，她喜欢团中的谁，他除了比较帅还有什么吸引人的地方。
其实最开始，女儿并没有想过这个问题，就是单纯的喜欢，觉得每个成员都很帅气、唱歌好听、跳舞好看等等。
我就借机引导她说，你再去看有关你偶像的文章、视频时，你试着去寻找寻找他身上有什么优点。
他们的成长历史，从什么时候开始唱歌跳舞的，经历了哪些挑战、挫折，是什么让他们一直坚持地去练习、成长，直到现在这么成功，这样你才能称得上是他们的“真爱粉”。因为没有再反对她去追星，女儿特别开心。
我也开始改变自己的视角，去换位感受，毕竟自己是小女孩的时候，也有一段时间特别迷恋某位明星。
我试着去理解女儿这个年龄段的追星心理，去网上搜这个团体相关的信息，去了解他们，好让自己和女儿有共同话题。
当从我嘴里冒出来“爆米花”、“小气球”、“比邻星”、“小海螺”等这些粉丝团的名字时，女儿惊喜地都要跳起来了，还和她的小闺蜜们炫耀，有个陪伴她追星的妈妈！
慢慢地女儿从单纯的追星，开始转变为去了解他们成长的心路历程，了解他们经历的困难、挫折，了解他们面对挑战、面对磨难时，怎样坚持下去，是通过怎么的拼搏努力，才从一个普普通通的小孩成长到今天，成为耀眼的明星。
在这个过程中，我也不断地去引导她，去学习他们身上这种拼搏的精神，让偶像成为她的榜样。
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03
自信投入，绽放光彩
因为对女儿玩平板的接纳，对女儿追星的接纳，我们母女的关系越来越亲密，所以我们之间关于玩平板时长的规定，她也基本都能遵守。
偶尔玩得开心，忘了时间，我也不会抓着不放，唠唠叨叨，会去温柔地提醒她超时了，她不好意思地笑笑，赶快把平板关上放在一边，并主动说第二天减少玩耍的时间来弥补。
前一段时间，她们老师说学校会在六一儿童节那天举行她们六年级的毕业典礼，有想要表演节目的小朋友可以报名，女儿和她的好朋友商量着想要一起表演一个节目，因为她们都是这个团的“真爱粉”，所以最后一致商量选一首偶像的歌曲《朱雀》来表演，并且还有明确分工。
女儿弹钢琴，另外一个小朋友长笛配音，然后她们又邀请了一位小朋友来演唱，以及有两位小朋友伴舞，一共5个小朋友，组成了一个小小的演唱组合团。
当她们确定下来这件事之后，每个人都特别兴奋，特别是女儿，那天晚上激动地和我说了她们的这个决定，而且开始从网上找谱子，找相关的演唱视频、舞蹈视频发给小组成员，开始计划各自角色的练习。
也是从那天开始，女儿每天都会比较积极地完成作业，然后就开始去练琴，就是为了完成她的小目标，要在毕业典礼上“惊艳全场”。
虽然目前节目还在筹备中，也无论最终能不能取得好的结果，但是我相信，每一种经历都会成为她童年美好的回忆。
女儿刷小视频的时候，也特别喜欢看美食制作方面的内容，然后她就想要尝试去做冰粉，做奶茶。我给她买来相关食材，她自己就开始琢磨着做。
刚开始也是做不好，我会和她一起分享失败的原因，然后鼓励她再去尝试，慢慢地就找到了方法，越做越好。
到现在做美食几乎成为她的另一大爱好，烤肉、煎蛋、烤蛋挞、包寿司、西红柿炒蛋，鸡蛋炒面、煮泡面、煮螺蛳粉等等，她都拿手，完全成了我家的小小美食家！
寒假的时候，女儿有一项英语作业是录制一段英文视频，女儿就自己从网上学习剪视频，自己独立完成一段英文版的《中国新年计划》视频剪辑。
整个过程我只是帮助她做了一下原稿的录制，然后剪辑、配插图、配文字，完全都是她自己摸索着去完成的，当女儿最终把她的作品发给我看的时候，突然感觉女儿简直就是个小天才，这段视频也被老师评为了“天花板”级别的作业。
因为不再强硬地阻止女儿玩平板，女儿更愿意去探索神奇的网络世界，愿意尝试用各种好玩的APP去完成她社会实践方面的作业。
04
老师表扬，同学羡慕
一次一次受到老师的表扬，同学们都向她投来了羡慕和欣赏的目光，这也不断地激发她学习的兴趣，根本不用我来督促她。
每天都会认真地完成作业，学习成绩有了不小的进步，期末考试也考出了不错的成绩，语数英三科都是96。
因为我们郑州这边元旦前期疫情爆发，学校也改为线上上课，没有进行期末考试，是在今年春季开学后进行的上学期期末考试。
经历了一个寒假的放松，很多孩子都考得不太好，只有几个小朋友没有退步，女儿却是为数不多的不但没有退步反而有进步的一个！
我的内心，倍感开心自豪。我想，这大概就是因为接纳真实不完美的她，因为理解想要玩想要寻找快乐的她，因为支持她的爱好，激发她对各种能力学习的兴趣，激发了她学习内驱力的收获吧。
所以，正如幸福双翼家庭教育课程里老师对我们说的：学习，不仅仅是书本上的知识、不仅仅是每天的作业、不仅仅是考试卷上的成绩，孩子的社交、动手能力、思维模式、表达能力等等，都是学习。
改变我们的心态，去接纳孩子，小小的屏幕背后并不都是危害，放低我们的视角，换位思考，网络世界会给孩子带来无限的乐趣，丰富的知识。
让孩子感受到我们无条件的爱，发自内心去欣赏孩子，她才愿意放心大胆去探索未知的世界，她才有勇气一次又一次地去挑战自己。
当亲情和人格都有了，孩子对各种知识的学习充满了兴趣，课本上的知识我们还用担心吗？
一棵树，如果从空中俯瞰，只是地面上一个不起眼的小绿点；
一棵树，如果站在树下向上凝望，则有挺拔的坚毅和遮天蔽日的磅礴；
换个角度，孩子的人生，无限可能。
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