正面管教是什么？
它是介于娇纵和严厉之间的一种方法。
正面管教的理念是“孩子和父母一起来制定对双方都有利的规则，还要一起决定在遇到矛盾时对大家都有益的解决方法。
当父母必须独自做决定时，会坚定而和善，并且维护孩子的尊严。”
通俗点说就是把孩子放在朋友的位置上，平等的对待他们，去和他们相处。
为什么需要正面管教？
然而，骄纵型教养方式下的孩子身上通常都有“踹饮料自动售货机效应”。这个效应就是说孩子习惯于我们惯有的回应。
当我们改变回应方式时，他们可能会以更夸张的行为，来得到平常所习惯的想要的回应。
同样，严厉型教养方式也会造成不好的效果：
1．愤恨——孩子认为父母的惩罚不公平从而丧失对父母的信任。
2．报复——父母只是暂时“赢了”孩子，而非“赢得”孩子，他们会找机会更加糟糕的“回报”父母。
3．反叛——容易激起孩子的逆反心理，让父母知道他们不是非得按照我们的要求去做。
4．退缩，通常会发生以下两种情形：
?偷偷摸摸——孩子再次犯错的时候就不会让我们发现。
?自卑——承认自己是个坏孩子，从而产生自卑心理，任何事情都不敢再去尝试。
上面讲的两种教养方式不利于孩子的成长是显而易见的，也造成了错误习惯的恶循环。
那么正面管教到底是怎么做的呢？
首先，父母要颠覆以前的认知，意识到犯错误是孩子学习的机会，我们需要改变自己对犯错误的所有负面的观念。
世界上没有十全十美的人，但是我们却都在这样要求自己和别人，尤其是对孩子。
大部分父母遇到孩子犯错误，都是不教而诛，动则怒骂呵斥。
这样一来，孩子虽然立马停止了错误行为，但是接下来孩子的内心活动或许就是这样的：
我怎么了就这样大惊小怪的，你们不也老犯错误，凭什么就我挨骂，太不公平了，我得想办法，让你们知道我的厉害……
但是当我们抛弃了所有关于犯错误的负面观念以后，情况会是怎样的呢？
孩子最初犯错误时，我们会庆幸这么早就发现了孩子的错误，可以及时引导孩子！
我们不是也经常管不住自己，比如：明知道长时间看手机不好，还不是手机不离手。
孩子犯错误只要在没有损害他人利益的情况下，就平常心对待，管理好自己的情绪，不要借题发挥，让孩子对我们丧失信任，产生抵触情绪。
做到上面这点是为接下来赢得孩子的合作打好坚实的基础。
就算是成年人，在工作中犯了错，同事一顿训斥再告诉你怎么做是对的，就算明知道别人说的是对的，也是会从心理排斥的。
为什么我们很多时候会觉得育儿那么难？让孩子听话那么难？其实我们只要换个角度就特别容易理解了。
比如：我们在亲密关系中，当我们心情不好时，伴侣没有第一时间发现并给予安慰，会不会很伤心？
假如对方还对自己的错误批评指责，会不会觉得很郁闷，并且发起反击？
孩子其实跟成年人是一样的，都需要被尊重，被理解。才会让孩子愿意听我们说的话，愿意接纳我们的建议。
那我们要如何通过科学的方法来赢得孩子的合作呢？
1．表达出对孩子感受的理解。
2．表达出对孩子的同情，而不是宽恕。
3．告诉孩子我们的感受。
4．让孩子关注于解决问题。
比如孩子在学校被老师批评了，家长应该怎么做呢？
爸爸说：老师当着这么多人的面批评你，你肯定觉得非常丢脸。
孩子沉默不语。
爸爸继续说：我上小学的时候，有一次，在课堂上我站起来削铅笔，老师当时就吼了我，我觉得特别丢人很气愤。
孩子说：真的吗？我今天不过是向别人借了支笔，我觉得老师为这么点儿小事吼我很不公平。
爸爸说：我非常理解你的想法，你看看能不能想一个办法，免得以后再这么难堪？
孩子说：以后我可以多准备几支笔，这样就不用再找别人借了。
爸爸说：是个好主意！
这样不但能够拉近亲子关系，让孩子觉得你懂TA，培养TA对你的信任感。还将为了孩子下次碰到类似问题的时候，应该怎样解决。
父母应当经常问自己：我们这样做是在给予孩子力量还是在打击他们？这样我们的育儿之路就不会出现大的问题。
接下来，我们来看看如何引导孩子解决问题。
我们可以巧妙的利用“积极的暂停”来化解负面情绪，包括孩子和自己。
一旦情绪左右了谈话，是不利于问题的解决。
可以在家里布置一个“情绪角”，布置的温馨一些，摆放孩子喜欢的画册、玩具等。
等到情绪稳定，我们再用启发式的提问，让孩子重新回归理性，认识到问题在哪。
我们可以询问以下问题：
你当时想要做什么？
你对发生的事情有什么感觉？
你认为是什么原因导致了事情的发生？
你从这件事中学到了什么？
你怎样才能把这次学到的东西用于将来？
你现在对于解决这个问题有什么想法？
……
通过这样的提问可以更快的让孩子了解事情的全貌。
还有一点，我们可以用鼓励来给孩子归属感和价值感。
鼓励不是赞扬。
鼓励是在激励孩子自我评价，尊重孩子，看到了孩子的观点，这种影响是长期的。
而赞扬是依赖他人的评价，把自己摆在高处，看到的只是自己的观点，这种影响也只是暂时的。
我们应该多看看孩子的优点，帮助他们改善缺点，而不要求他们完美。
帮助孩子将不良行为转向积极的方面。
孩子的自信就是从每一次应对失望、解决问题，由错误中学习的大量机会中，获得的自信和能量感中培养而来。
这个过程需要家长的耐心、坚持、循循善诱，更需要家长的爱心。
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至89291810@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。
