大家好,今天我们来讲一讲小孩子是要怎么样才让他听话?为什么要听话?怎样才能来听话?
首先,点进来阅读的人。一定有很强的控制欲,要么是小孩很调皮管不住,要么就是懒人,总是想自己清净地玩手机,不去教导引导小孩光出一张嘴。
我个人认为让小孩子听话是不可能的,就像我现在要大人听话,你愿意听我话吗?答案肯定是 不会啊。
人类天生以来就有一种不服从的精神,那有的小孩子为什么能听话呢?
一般有以下几个情况让娃听话
恐吓威胁型
大声吼让小孩听话甚至用暴力打骂
比如说让娃去吃饭,去吃饭,孩子在做的的事,不管不顾发生重复,直到小孩吓到了,然后惊恐的去做你所说的事。
结果:小孩长大后胆子小怕事,容易被社会暴力,然后就乖乖做。
利益型
用东西引诱让小孩子听话
比如,你去做吃饭,等下给你棒棒糖。
你哪天没利益给他,或者给的比上一次给的利益还差,那么他就不干。
结果:变成势利眼的孩子。
命令型
长年累月的用命令式的沟通
去跟小孩子说你去把那个收起来,你去把电视关了,你去做作业,那小孩子从小还好,一旦随着年龄越来越大,他们就会有反抗精神,而且每次被命令肯定是很不高兴的。
规矩型
我们要用另外一种最科学最可靠的方式来让小孩子听话,这个东西是什么呢?对了就是规矩。
那我们小孩从小就要给他定规矩,规矩分为很多种,我这里把它分为以下几种,
第一,完成任务型的规矩。
第二,选择题的规矩。
第三,威胁性的规矩
第四,引导性的规矩。
- 什么是任务型的规矩呢?
就比如说我完成了这个任务完成你交代这个事情,你要给我一些奖励。
比如说是物质性的,或者说是一些夸奖精神性的那这个东西, 让他明白,你必须完成任务我才会给你这个东西,但是如果一直用这一个来约束的话,就会造成小孩以后每次都跟你谈任务利益性的东西,所以呢,这是第1个方式,看着适当使用。
- 做选择题的规矩
比如说你不能直接问小孩说快点吃晚饭了,那他肯定不愿意,你应该要说我们是要吃面条还是要吃米饭,那小孩子只会做选择题,他就说我要吃面条,那这不就是吃晚饭了?
这个东西道理很简单,但是很多人都都没见过或者说不屑于这么做,实际上这个东西是最好的最合理的,我们经常用的就是这个教出来小孩,你给他做规矩他也愿意是吧?
- 威胁性的规矩
这个东西能不用就不用,一旦实在不耐烦有时候也会说出这句话,你如果再不捡起来垃圾我就不给你看电视。
如果你再躺在地上,我以后就不给你吃这个了。
这个东西偶尔用一下还好,这个实在没辙可以用这个方式就约下一个规则,你如果不怎么我就会做什么,那他也算是一种变相的选择。
被约束的人会感到不痛快,尤其是小孩有可能会造成更严强烈的呱呱叫。
- 引导性的规矩
就用语言沟通性质的来引导小孩让他所谓的听话。
比如说你让他把地板上那些玩具给收起来,得到答案肯定是说不要,妈妈爸爸你去收,那换个方式来讲,哎,你表弟等下要来家里玩那我们的房间这么乱,玩具这么乱丢,肯定他不想来,你喜欢跟弟弟玩吗?喜欢那如果他看到这玩具会怎样?嗯,不喜欢来那不喜欢来你你会感觉怎样伤心那现在怎么办呢?对吧?玩具收起来孩子一般会回答,好这就去整理。
什么时候立规矩最好
想要让你的小孩听话,必须从小培养起,而不是说我等他长大再来给他立规矩给他培养这个规矩晚了,一般都是从小到大养成的,小孩越小脑子里越少环境影响越好培养,一旦长大了思想固化掉了,你再来培养已经来不及了。
看到现在,你应该就能理解为什么不能对孩子说你怎么不听话,别人家小孩子很听话,乖乖听话啥的,很愚蠢的话。别人家都是规矩来的,你没训练规矩就想跟人家一样,哪有这么好的事。
我们应该学会非暴力沟通,不应该直接强行命令小孩,前面几次还可能听你话后面几次那就不干了,而且直接在地板上打滚,相信作为大人的话,看到小孩哇哇大叫,吵着要东西,肯定很生气吧,这时候你就想想起有规矩这个事情好的。
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