不少家长跟随我学习后,不知不觉孩子有了很大的变化。有些从辍学在家,开始重新返回学校读书;有些从和父母水火不容,到和父母有说有笑;有些从厌恶学习,到开始主动补课。家长看到自己的孩子有了这么大的变化,都非常开心。但是在我看来,这些不是重点,更不是重点!
为什么这么说呢?因为我们始终要把握教育的本质,孩子才会根本性地转变。如果家长只是眼睛盯着孩子的学习,盯着孩子上不上学,那么即使孩子暂时去上学了,其实孩子也没有根本性转变。如果我们是盯着孩子的内在动力,那么我们就不会一直焦虑孩子上不上学,或者焦虑孩子写不写作业。
所以当孩子有了很大的进步以后,虽然家长都会非常的高兴,但这个时候我往往要泼一点冷水,提醒家长不要高兴得太早。那么当孩子有了转变之后,家长应该注意什么呢?
第一,家长应该还像之前一样,始终区分界限,始终把属于孩子的事情还给孩子。不少家长在孩子有了很大的进步以后,松了一口气,自己的学习也松懈了很多,然后自己的教育思维和方法,不知不觉回到以前,这样子的一个结果就是孩子不知不觉又会回到以前。
所以家长自己的学习成长绝对不能够松懈,学习成长是一辈子的事情,我们始终要区分和孩子之间的界限,把属于孩子的事情还给孩子,不替孩子承担,不替孩子焦虑。
第二,家长应该始终放下对孩子的各种期望。不少家长在孩子有了很大的进步之后,心里一阵窃喜,觉得孩子终于好了,不知不觉对孩子又有了很多期望,期望孩子如自己心中所想一样写作业,期望孩子学习能够更上一层楼。
我常常说,家长有期望,就容易产生失望。所以当家长如果又升起了过去的期望,那么孩子心中的压力感又会重新产生,不知不觉又会回到过去,孩子可能又会感觉,学习不是他自己的事情,是父母的事情,所以不知不觉内在动力又丧失了。
这是很多家长容易掉进的陷阱,所以即使当孩子有了很大的进步,家长也应该始终以平和的心态看待孩子的学习,放下对孩子学习上的任何期望,学习是孩子自己的事情,我们只引导,不着急,不焦虑,不替孩子承担。
第三,家长应该始终树立好原则。当孩子有了很大的进步以后,之前辍学不读书的,现在开始读书了;之前学习很拖拉,现在学习很主动了。这时候孩子可能会找父母谈条件,你看我已经读书了,你看,我已经认真读书啦,你把手机电脑给我,好不好?
不少家长经不住孩子软磨硬泡,于是又把手机电脑给孩子,然后不知不觉孩子又沉迷其中,然后家长又感觉很烦恼,感觉无可奈何。
其实无论孩子读不读书,无论孩子是否认真读书,家长在家庭当中一定要有家规和原则,没有原则的家庭,孩子的教育问题就会像洪水一样泛滥。当家长学会树立原则后,透过树立原则把孩子调整过来后,一定要始终牢牢地把握原则,不管孩子如何软磨硬泡,家长的原则都应该纹丝不动。
总而言之,当孩子有了很大的进步后,家长千万不要掉以轻心,以为不用学习了。我们始终要以空杯的心态,持之以恒地学习。只有学习,我们才能够持续地把握正确的方向,只有坚持学习,我们才能影响孩子根本性地转变。
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