提升孩子学习力,我试了无数种方法,这一次终于做对了

孩子们开学快两周了,你的孩子进入学习状态了吗?

“双减”政策下,孩子的作业减少了吗?你的教育焦虑减轻了吗?

在微博上看到有一位家长分享孩子们周末的状态,一群孩子围在一起玩游戏。

很多人评论说,这才是孩子应该有的模样。但还是有很多家长,面对新变化忧心忡忡。

双减到最后考验的是孩子的自主学习能力,怎么提高孩子的学习力就成为家长在乎的一个问题

比尔·盖茨曾经说过:当今社会,人们比的不再是学习,而是学习的速度

很多父母认为孩子的学习是可以强制的,每天孩子做完作业之后还会让孩子复习、预习、背单词。

学习是一件快乐的事情,但一直在压迫性的环境中学习,孩子会产生排斥心理。

每一位家长都是爱孩子的,但有时候我们的方式会传递担心和焦虑给孩子,以至于孩子会学习会产生排斥的机制。

提升孩子学习力,我试了无数种方法,这一次终于做对了

如何让孩子对学习产生兴趣,有一个良性循环呢?家长可以很大程度上帮到孩子。

01

不让孩子陷入学习的辛苦

怎么让孩子在学校愉快地度过呢?

对于学习成绩好的孩子来说,学习本身就是快乐的;而对于不想要学习的孩子来说,玩是最快乐的,虽然在学校没有学到东西,但是玩得开心呀。

什么样的孩子最辛苦呢?

那种想要努力让学习成绩变好,可是不知道怎么做的孩子,在学校因为碍于面子,又不敢问别人。慢慢地,自己哪里不会都搞不清楚,从哪里开始学习也弄不清楚。

陷入这种“不上不下”的情况,孩子才最难受,慢慢地落下的功课也越来越多,后面就会开始厌学,害怕去学校,对什么都失去兴趣。

如何让孩子不陷入这种境地?那就是从最开始就下定决心把学习搞清楚。不懂得的一定要打破砂锅问到底。

老大之前也遇到这样的情况,听不懂,也不问,就拖着。

为了帮老大解决这个问题,我和他爸爸耐着性子跟他面对面交流,找出他不懂的地方,然后从基础去学习,一直到弄明白为止。

慢慢地,老大会主动寻求老师和同学的帮助,不会再让自己处于半懂不懂的状态。

即使再忙,当孩子问到家长关于学习问题时,一定不要说“等一等”、“我现在没空”这样的话,就算手上再忙,也要停下,低下头来跟孩子说“你要问什么呀?”然后好好回答他。

给孩子制造一种:不管你有什么问题身边都会有人帮助你的环境,孩子会非常愿意学习

02

拓宽擅长的,提升不擅长

每一个孩子在学校学习都会有擅长的科目和不擅长的科目,有一些家长会让孩子在差的科目上多下功夫,好的科目反而不花太多功夫。

而我是反着来的,老大数学好,我就让他多练习数学,甚至还专门给他培训数学,所以数学成了他最好的科目。像语文、英语比较差的科目,在后面也慢慢有了自信,跟上了一些。

老二阅读能力不错,为此我给他买了很多课外书,他也因此看了很多文学作品,我也算是投其所好吧。

老三喜欢唱歌,喜欢运动,我特意带他去声乐班学习,现在会唱不少的歌。

这样拓宽了他们擅长的范围,在“觉得我能行”中找到自信,那么对于自己不擅长的领域也会主动去学习。

03

如何看待考试

读书,学习成绩不是最重要的。但是想要考一个好的大学,好成绩成为最低的要求。因此我们要让孩子喜欢上考试。

比如说数学之类的考试,关键在于理解概念和解题的速度。因此我告诉孩子,你可以用你最快的速度做完所有的题目,然后一定要留出检查的时间。

算术类的题目就是非黑即白的,只要平时的基础扎实,考出满分都是有可能的。

面对阅读理解题,可以让孩子们换位思考,从被出题方转换到出题方的思维方式出发,站在老师的角度去看文章,相当于让孩子又复习了一次。

每次考试的时候,我都跟儿子们说,“考试的时候,你们就带着一种玩游戏的心态去就好了,这样你们考试也会觉得很开心。”

随着孩子们年级越来越高,评分的标准也跟着改变,所以我经常对着孩子们说,“如果想要得100分,那就拿出120分的力气,这样就算没有100分也有九十几分。”

每次考试结束, 我不会只盯着孩子的分数,而是看到他们的错题,会一起把错题重新做一遍,直到弄懂为止。比起分数,我更希望孩子们能够带着自信迈向下一个阶段

我还会经常告诉他们,分数并不是衡量实力的唯一标准,更应该关注自己学习了多少知识

提升孩子学习力,我试了无数种方法,这一次终于做对了

相信做到这三点,孩子对于学习这件事情会有自己的理解和判断,也能够成为一个更加自信优秀的人。

在这个瞬息万变的时代,父母也要尽快学习新鲜事物,了解它的优势和劣势,从而更好的教育和引导孩子。

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