如今的孩子和从前不同了，恐惧、不自信、焦虑，这三大心理问题在我的临床案例中可谓普遍。然而，这三大问题，本质上都和母亲有密切的因果关系。
1、孩子的恐惧，源于三重安全感的缺失
- 第一重，孩子在0-3岁没有建立基本的安全感，安全感的本源是母爱。而母爱在这个阶段的孩子身上得有实实在在的表现——母乳喂养，以及母亲在身边（尤其是晚上）的陪伴；
- 第二重，孩子在3-6岁没有父亲陪伴，也会造成恐惧。小孩3岁开始下地探索世界，而父亲就是他勇气和力量的来源，即生理安全的保证。若这个阶段父亲缺失，那么这个孩子会变得胆怯、懦弱，在学校里还容易受欺负，学习也会受影响；
- 第三重，孩子的恐惧来源于母亲的情绪。孩子跟母亲是脐带剪断、潜意识完全相连的关系，母亲是孩子的最后一道防线。为人母亲，若经常情绪崩溃、歇斯底里，孩子又如何有能量专注学习？
2、孩子的不自信，来源于欲壑难填的母亲
妈妈给孩子提要求，要考第十名，孩子就考了第十名；妈妈又说向第五名进军，再超过你们班第一名；孩子考了第一名，妈妈又说，你给我保持下去。
那么这个孩子一辈子再怎么努力，都达不到妈妈要的这个高度。孩子是妈妈带来这个世界的，如果妈妈老挑剔孩子、要求孩子，时日长久，孩子便会觉得自己哪哪都不好，那么在他心里，全世界都不看好他了。
所以，妈妈应该有怎样的心态？就算生了一个丑八怪，你都要向全世界宣布我家孩子最好，这才是妈啊！
3、孩子的焦虑，来源于母亲的焦虑
如今焦虑症的患病年龄普遍低了。从前我治疗高中生、大学生的焦虑症，现在都是治疗小学生……为什么孩子这么小就开始焦虑？因为他们身后有一群焦虑的妈妈——孩子刚进家门，紧跟着一连串问题，“今天考试怎么样？老师批过分数吗？全班最高几分，最低几分，平均几分，你几分？”一碰到分数就锱铢必较。
有天我在店里吃早饭，碰到一个妈妈带着小孩，边吃早饭边不停说：“宝宝，一旦开始学习，你就要成为学霸，和别人拉开距离，远远赶在前面，到后来人家就跟不上你了，所以你一定要赢！”
当时我就听不下去了。教导主任才一天到晚关心学习，妈妈是要关心孩子早饭吃得好不好、要不要多加点菜的人啊。
母亲的焦虑来源：虚荣、不自信、理想的传递
1、虚荣的母亲
虚荣的女人有个共同特征：爱假想。她会想象同学聚会的时候，大家都在讲孩子的学习问题，她就炫耀自己的孩子现在是班里的学霸，同学们都投来羡慕的眼光。
但虚荣这东西太肤浅了，奉劝各位妈妈，千万不要虚荣。一个女人在家庭建设中虚荣，会害惨老公；在孩子学习上虚荣，会害惨孩子。
2、不自信的母亲
母亲有时候会不自信，不知道将来能不能培养出来一个成才的孩子。这一点可以理解，但我只建议你思考两个问题：“你是不是努力要求自己做一个宽容别人，善待弱者的人？你是不是一直在教育你的孩子要宽容别人，善待弱者？”如果答案是肯定的，那你放心，你的孩子将来一定不会差。
低层次的竞争是体力竞争，我比你强我排队插在你前面；中等层次的竞争是智力竞争，我比你狡猾，我把你比下去；但是，高层次的竞争一定是道德竞争。
文明到达怎样的高度，其标志就是如何对待弱者。你的孩子如果能善待弱者，则表明他的文明程度很高，将来又怎么会发展不好呢？
此外，还有一类为孩子扫清一切障碍的“割草机父母”，父母不让孩子处理现实事务，只让他们闷头学习。这样一来，孩子的现实感就会减弱，易耽溺于虚拟世界体验真实感，例如网瘾。这种养育模式还会带来两个问题：一是过度聚焦，造成孩子容易情绪爆发，经常发火；二是孩子的抗挫力弱，没有克服挫折的能力和自信。
但这样的父母肯定会说，自己的出发点是为了孩子好啊。这是真的。但这一切表现，其实只是暴露了你没有教育的自信，以及自身安全感的缺失。
3、想让孩子去实现自己理想的母亲
你的理想是进清华北大，当初自己没进，现在就要求孩子一定进清华北大。
但你却忘了人和人是不同的，每个人都有不同的气质类型，每个人都是人才，但只有走对了地方，潜能才会被激发，将来才能走得高远。
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